教育需要课程的支撑，艺术教育更离不开课程的实施。为了艺术教育更具生命力，我校严格按照国家颁布的课程计划积极开足、开齐艺术课程，按规定使用国家审定通过的音乐、美术教材，在按照课程标准和教材内容进行教学的同时，学校注重开发艺术校本课程，使学生获得更全面和丰富的艺术知识和艺术素养。

教师是学校教育的第一生产力，艺术教育更离不开对教师资源的开发。我校以生活教育的办学理念为主旨，以校本课程为主阵地，以教师的自身优势为突破口，开发了多门艺术类校本课程。在这些课程中，有以音乐教育为主的合唱课、舞蹈课、器乐课等，有以美术教育为主的衍纸画、毛线编织、手撕纸贴画、装饰画、树叶画、毛线贴画、电脑画、陶艺、布艺手工等。这些课程有的是由音乐、美术教师承担的，有的是由班主任和其他科任教师承担的，还有的是由我们外聘的专业教师承担的。艺术教师开设的课程选拔的是有潜力的可塑性强的学生，意在增强学校艺术教育的深度，其他教师开设的课程则是面向全体学生，意在拓宽艺术教育的宽度。

经过多年的努力，学校已经完善了艺术类课程体系，夯实了艺术教育根基，而在这个基础上，学校更需要打造自身的艺术教育品牌。学校非常重视学生艺术团体的建立，目前已经成立了管乐、单弦牌子曲、衍纸画、阿卡贝拉清唱团等艺术社团，为有特长的学生提升自我提供了快速通道。

为了给学生们提供高质量的艺术教育课程，学校同敦善文化公司和博艺艺术学校强强联手，打造了郭家街小学自己的管乐队。为了解决学生和家长学习管乐的困难，让那些有音乐天赋的孩子能够接受最好的教育，学校购置了大量比较昂贵的乐器，并从教育经费中拿出一部分资金作为学生学习管乐的学费。这样，有意愿的孩子和家长都能零门槛接触到最专业的音乐教育了。管乐队因此壮大起来，学校新建的音乐厅也成了孩子们排练和演出的舞台。

“桃李不言，下自成蹊”。在多年的努力下，学校的管乐团已经成为郭家街小学的一张名片，多次在国家、省、市、区各级大型活动中参与演出，并荣获了第四届“青春乐章”全国青少年优秀管乐队展演活动金号角管乐队等多项荣誉称号。如今，这些成绩的取得也成了学生和家长进一步学习艺术的动力，这支队伍中的许多学生不但参加了学校的管乐团，还自己选择社会力量办学进行进一步的深造，走向了通往艺术之路。(www.daowen.com)

有了管乐队成功的经验，我们又进一步挖掘各种社会资源，聘请了“单弦牌子曲”代表传承人胡绍南老师到校传承技艺，并组建了郭家街小学首个非遗传承项目社团——“单弦牌子曲”说唱团。胡绍南老艺术家的倾心教导和孩子们对艺术的热爱使这支社团迅速成为甘井子区艺术传承与学校教育融合的典范。2018年12月，我们的“单弦牌子曲”说唱团在甘井子区庆祝改革开放40周年晚会上表演的《美丽大连》得到了全区领导的高度赞扬。

同年，我校的音乐教师在甘井子区艺术中心的组织和指导下，在学校组建了大连市首支小学阿卡贝拉童声清唱团——“七彩精灵”阿卡贝拉童声清唱团。这支合唱团的最大特色就是完全没有伴奏器乐，除了歌唱之外，孩子们还需要用嘴巴模仿各种伴奏音乐。孩子们用对音乐执着的追求，演绎了一曲曲天籁之音。2018年12月，这支乐团在腾讯网、优酷视频网等平台上发布了首支单曲《外婆的澎湖湾》。短短几天的时间，点击量就达到了几万次，成为学校的首个“网红乐队”。

随着一支支有特色、有质量的艺术社团的相继成立，我们可以很自豪地说，在郭家街小学，艺术将不再是贵族的专享，只要怀揣着对艺术的热爱，每个孩子都有机会走进艺术的殿堂，只要坚持不懈地追求，每个孩子都能成就自己的艺术梦想。