我作为上海中学政治教研组的代表，就我参与的“走进法的世界”法学实验课程做一个概况介绍和回顾。

从2011年学年开始，上海中学与华东政法大学合作开设了“走进法的世界”的法律实验课程。华政的校长、校务办主任赴上中参加签约仪式，华政还组成了我们称之为“最豪华阵容”的讲师团，由多名不同领域的法学专家，为同学讲授导论性质的知识普及型的法律课程。该课程在每学年的第一学期开课，总计26课时，向学生展示中国法律体系的基本框架以及其中所包含的热点话题。同时上海中学每学年的第一学期，从高二每个平行班里选拔2至3名对法学有兴趣的同学参与该课程的学习。到今年2019学年第一学期，共有130余位上海中学的学生聆听与参与学习了“走进法的世界”这一大型发展课程。

作为专门性课程的法政实验课的教学目标不在于知识、技能等传统领域，而是更加注重培养学生对某一领域的法律问题的兴趣、感觉以及悟性。法学课程的学习过程中，实体法（规定具体权利义务内容或者法律保护的具体情况的法律）对于学生而言，知识性的作用更加明显，做到了“知其然”；而程序法（规定以保证权利和职权得以实现或行使，义务和责任得以履行的有关程序为主要内容的法律）对于学生而言，方法性的作用更加明显，做到了“知其所以然”。以2019学年度为例，华政派出张玉堂、李翔、于明、张栋、马贺、陈绍玲、张泽平、刘竞元、傅雪峰等专家教授，分别讲授宪法学、刑法学、法理学、刑诉法、国际法、知识产权法、民法、民诉法等法学范畴，基本涵盖了法学的各个领域，从实体法到程序法。同时也非常重视法学实践活动，与上海第一中级人民建立起良好合作关系，每学年的法学课一定会组织同学参加上海市一中院的庭审观摩，让同学们亲身感受到法律的尊严与魅力。如2018年我们旁听的就是互联网平台购物产生的经济纠纷，符合当下经济热点，很受同学们欢迎。在庭审结束后，同学围着庭审法官请教了很多法律程序、技巧和实务等庭审知识。

可以说，上中法学实验课程，并不是简单的教与学，并不是局限于法学基本知识的普及，马贺老师在讲授国际法的时候，结合自己在海牙国际法庭的实际工作，告诉同学们中国籍法官在国际法庭上的声音是几乎没有，是由于英语优异、法学专业背景过硬的好学生太少了，因此鼓励同学投身国际法领域，毕竟随着中国国力的强大，涉外纠纷（尤其是面对领土纷争等问题）往往需要利用国际法院这一平台发出自己的声音，目前这一声音比较弱。马老师结合自己在华政参加国际模拟法庭的机会，盛情邀请上中学生旁听观摩，了解国际法庭操作实务。李翔教授在讲授刑法时总能结合当前刑事法律热点，去年正好发生昆山龙哥案，李翔老师马上将这个案例在课堂上与同学分享，对案件的疑点、难点逐一解剖，让同学们深刻感受到法律的实事求是，法律面前人人平等。于明老师在讲授法理学时，借用“二战”东京审判和纽伦堡审判的案例，告诉我们何为善法何为恶法，并在课堂上让同学们辩论恶法为法吗？让同学们思维的火花随时绽放。张栋老师在上刑事诉讼法的时候就是否废除死刑，与同学们进行了热烈的探讨……这样的例子在我们“走进法的世界”课堂上比比皆是，同学们收获满满。

通过这样的课程，与上海中学打造法治特色学校无缝融合，参加法学实验课程的同学能积极投入各项法学活动，在2018年的“上海中学法治周”期间，法学实验课程班的同学积极参与，在检察官进校园的活动中，法学实验班同学所提出的高水平的问题也博得了张检察长的高度赞许，在法治知识竞赛等各项活动中也都展现出优秀的法学思维和品质。此外，同学们还从自己的兴趣出发，将法学问题上升为课题，作为综合素养评价的研究方向。(www.daowen.com)

上海中学传统的理科学习氛围浓厚，但是人文精神也无处不在。在浓郁的法学氛围下，为数不少的同学在填报大学专业时，无论是北大，还是复旦，或者华政，许多学子毫不犹豫地选择将法学作为自己未来的人生之路，坚定了自己学法的热情和理想，为依法治国方略的贯彻实施贡献自己的青春和热血，如2018届上中学生薛伊铭，是我们法学课程的优秀学生，现在就读于交大凯原法学院，在她的朋友圈，我们可以看到无论是辩论赛，还是模拟法庭，风生水起。

在依法治国的方略指引下，上海中学依法治校方针有条不紊，法学实验班的同学也在积极传播法学思想、法学思维，一颗颗法学种子必将开出最绚丽的花朵。我也常常将法学教授的观点引入到思政课课堂，让政治学的课堂更具生命力。

（撰稿：“法学实验组”校内指导教师何建军）