宁波市孔浦中学　吴芳睿

2017年8月26—30日，学校组织初一新生军训。这是我大学毕业后第一次以班主任身份带队参加军训，心中不免兴奋异常，又深感压力巨大。我所在的703班49名学生来自区内三所不同的小学，素质参差不齐，入学成绩相差悬殊，个体行为规范也泾渭分明。加上学生刚从小学升入初中，各方面都有一个适应转变的过程。能否借助这次军训，规范学生行为，凝聚团队合力，直接关系军训的成败，也将持续影响后续班集体的建设。为此，我对军训的动员工作做足了功课。首先召开一次专题班会，我像一名即将带兵出征的将军一样进行誓师动员，让学生明确军训的重要意义、主要内容和军训须知，特别强调学生的军训纪律和安全事项，为正式军训奠定思想基础。其次开展组织动员。在学生自主申报和公开竞聘基础上，组建了临时班委，让热心班级工作、具有一定班级管理经验的学生担任班干部，负责协调处理全班日常事务。其三做好后勤保障。除了要求学生备齐军训的各种用品，还与学校领导一起到军训基地踩点，熟悉学生住宿、就餐、训练、急救、集会等场所，确保各项准备工作有条不紊，万无一失。

军训正式开始的那一天，我们乘坐大巴来到江北绿色学校军训场地。开训动员大会上，我们班的黄梦涵同学有幸被选为初一新生代表上台发言。她表示：“军训是人生中磨砺意志、锤炼品质的绝佳机会。我们今天离开了父母，不再当温室的花朵，要做那经历风吹雨打，仍然坚强不屈、傲雪绽放的一朵寒梅。”接下来的四天，军训场上几乎是一成不变的风景：教官们严肃的面孔、洪亮的声音；学生们一丝不苟地练习站军姿、走队列。到处是清一色的迷彩服、气势如虹的喊叫声、整齐划一的脚步声，一切似乎都是那么古板老套，可在这看似单调的风景里，我却欣喜地看到了学生日新月异的变化：烈日下站军姿，学生们左看看、右望望，模仿着周边同学的姿势，努力地收腹、挺胸、抬头……突然一滴汗珠像小孩子坐滑梯一样，从一个学生的鼻梁落到鼻尖上，他想伸手去擦，又生怕动作不规范被教官处罚，手就像僵硬了一样一动不动，只能任凭汗水顺着额头、手臂、颈项自由滑落；寝室间的内务整理，那些原本饭来张口、衣来伸手的“小公主”“小少爷”，开始学着叠被子、折衣服，虽然动作笨拙，却是迈出独立生活的第一步；励志讲座现场，杨青松老师用声情并茂的情境教学，引导学生回忆与父母共同生活的点滴故事，让学生明白父母的艰辛和感恩的珍贵。令人难以置信的是第三天的7公里越野跑。一开始学生们都觉得轻松，个别学生像平时走路一样嘻嘻哈哈，根本没有想到后面的艰难。可才跑一半路程，陆续有学生感到体力不支、步履艰难，但在大家的相互鼓励和帮助下，没有一个学生掉队。会操表演是军训最后一天的重头戏。为了取得好的展示效果，我和教官亲自督促学生加班加点训练。正式汇报表演开始了，六个班级的学生都摩拳擦掌、跃跃欲试。轮到我们703班出场了。学生们在教官带领下，高呼着“激昂青春，热血少年，703班，奋勇当先”的口号，排列队、站军姿、走正步，所有项目圆满完成，我们像一匹黑马，后来居上，荣获了标兵班的最高荣誉。(www.daowen.com)

军训是学生离开父母独立生活的一次难得体验，是学生学会合作、学会与人相处的有益尝试。有人说，军训是一首诗，用坚定不移的信念，谱写出一支生命的凯歌；有人说，军训是一幅画，使用墨色的毛笔，勾勒出站立转身的规范；有人说，军训是学生人生中的一次蜕变，破茧而出变成一只只美丽的蝴蝶。四天的军训固然饱含着艰辛与苦累，但却蕴含着成熟与收获。学生们少了一分娇气，多了一分血性；少了一分依赖，多了一分独立；少了一分自卑，多了一分自信。回顾这次军训过程，我们703班并非完美无缺，但最终逆袭成功，主要得益于几方面的因素。一是有一套周密的军训方案，让学生一开始就明确为什么要军训，军训要训什么，怎么训才更有意义。二是有一个精干高效的管理团队。俗话说，一个好汉三个帮。要管理好一个近五十人的班级，光靠班主任个人的努力是不够的，必须争取所有参训教师的支持，及时配备班干部队伍，使之成为自己的得力助手。三是有一份实用可行的规章制度，把《中学生守则》和学校管理规定落实、落细，贯穿于班级管理的全过程，使学生内化于心，外化于行。注重制度的执行，做到奖优罚懒，奖惩分明。四是有一种身体力行的示范引领。桃李不言，下自成蹊。一个好的班主任应当与学生同甘共苦、朝夕相处，用言传身教去教育、感染每个学生。如果说，初中是一本书，那军训便是书中的第一篇章。要想把后面的篇章书写得更精彩，就需要把军训中体现出来的严明纪律、顽强意志、严谨作风和合作精神发扬光大，这样才能引领整个班级与时俱进。