理论教育 教师的爱与激情,温暖心灵

教师的爱与激情,温暖心灵

时间:2023-07-16 理论教育 版权反馈
【摘要】:慢慢地,小蒋真的变了,他变得与人为善了,性格也不再急躁,沉稳了不少,还能主动帮老师分担其他任务。这句名言告诉我们的道理很简单,那就是教师在教育工作中要努力做孩子的知心朋友,小蒋的改变也充分印证了这点。小蒋前后的转变过程,也是我作为新老师、新班主任成长的过程。

教师的爱与激情,温暖心灵

宁波市海曙区田莘耕中学 钱之骁

时光飞逝,日月如梭,转眼之间,一年的时光匆匆而过。作为一名新教师,第一年当班主任的经历,又酸又甜,我和我的学生们亲如一家,无论是我付出的,还是学生回报我的,都让我深深体会到用爱关怀学生的重要性。师爱能改变学生的人生轨迹,也许只是一抹关切的眼神,也许只是一个细微的动作,也许只是不经意间的一句平凡的话语,但饱含的却是从心底流淌出的真挚的情感。我屡次被学生感动,也希望用自己的真情打动学生,让爱永存学生的心中。在这一年中,最让我难忘的,是学生小蒋从问题学生到有用之才的转变。

小蒋是我们班较为调皮、较为难管的一名学生。他个子高,力气大,脾气也较倔,经常有学生和任课老师告他的状。他平时上课爱讲话,管不住自己的嘴,搞得周围的学生不得安宁。更要命的是,我们班男生较多,因为位置安排原因,他坐后面,身边几乎都是男生,一来二去他们便组成了一个“小联盟”。每每上课,他和身边男生不是讲话就是在下面做小动作。久而久之,学生们既讨厌他又惧怕他。在学习上,他也没有上进心,整天丢三落四,作业经常是“三天打鱼,两天晒网”。老师问起他的作业,他总是轻描淡写一句:“不要急,慢慢来,会完成的。”对于他散漫的态度,我非常着急,曾三番五次找他谈话,他表面答应得很好,实际上却依旧我行我素,屡教不改。有一段时间我觉得无所适从,只能在心中不断地安慰自己:遇上这样的学生算我倒霉。

过了几天,当夜深人静,沉下心来后,我觉得不能眼看着小蒋把这个班搅乱,更不能看着他一天天消沉下去。于是,我暗下决心,要对他来一个大改造。为此,我制订了周密的计划。首先是请他父母来学校,谈谈小蒋在家的情况,反映他在学校的问题。经过了解我才知道,他的父亲和母亲都是轻纺城的个体户,平时做生意较忙,没有时间辅导孩子,总觉得给孩子吃好喝好就行了。久而久之,小蒋养成了懒散的习惯,在家没人监督看管,多以游戏为乐,因此才会有上课吵闹、不做作业等不正常的行为。了解原因后,我对他比对别人更多了几分关爱,并且抽空到他家进行了一次家访,再次和他的父母谈心。在家访过程中,我发现小蒋在计算机应用方面有独特的天赋,他自己也说对编程比较有兴趣,墙上他小学时期的奖状也证明他曾在航模方面和科技节中获过奖。针对这种情况,我建议他父母给孩子营造一个和谐、轻松、祥和的家庭氛围,关心孩子的学习生活,对于他学习上的弱点,可以去外面报补习班,抓紧提升学业。在学校里,我再次和小蒋详谈,这次我改变了策略,开始夸他在计算机和动手方面的长处,并邀请他参加学校的计算机社团。他的脸色从阴沉到逐渐露出笑容,不断地问我:“这是真的吗?我就想参加这个社团!”他笑了,我也笑了,办公室气氛也变得活泼起来。我知道,这次谈话奏效了。

隔了几天,刚好春游,学校要求每个班级做一本音乐相册,需要用到许多音乐软件和程序。我想了好久,把这项重任交给了小蒋。对此别的学生议论纷纷,觉得把这事交给玩忽职守的小蒋不行,甚至私下里想让我改变决定。但我认定小蒋会把这事做得很认真。果然,当天晚上,他就把草案发给了我,让我看看并提提意见,他好改进。我提出了修改意见后,他在正式制作时,又前后做了三稿,我也跟他仔细研讨了一番。在评比时,我们班的音乐相册获得了评委会的一致好评,我在班级里郑重地表扬了小蒋。这让他获得了同学们的认可,也改变了很多老师原先对他的看法。(www.daowen.com)

自此之后,小蒋的内心彻底敞亮起来。在兴趣得到充分施展后,他的学习信心增强了,脑瓜也变灵活了,作业也能按时上交,成绩提高了不少,这回期中考试冲到了全年级160多名,让我深感欣慰。当然,他偶尔还会犯点小错,我就用信任的目光看着他。我想,对待这样的学生,要求不能太苛刻,严是爱,宽也是一种爱,是一种包容的、理性的爱。慢慢地,小蒋真的变了,他变得与人为善了,性格也不再急躁,沉稳了不少,还能主动帮老师分担其他任务。

高尔基曾说过:“谁爱孩子,孩子就爱谁,只有爱孩子的人才会教育孩子。”这句名言告诉我们的道理很简单,那就是教师在教育工作中要努力做孩子的知心朋友,小蒋的改变也充分印证了这点。在小蒋“误入歧途”时,我通过家访等形式及时纠正;遇到困难时,我真诚地为他鼓劲;取得成绩时,叮嘱他不要“翘尾巴”。在我持续不断的关注下,他平日里的坏习惯有所改正,渐渐懂得了老师们的良苦用心。更重要的是,作为班主任,我发现了小蒋身上的闪光点,他爱计算机编程,爱琢磨软件剪辑,动手能力较强。于是我创造机会,让他充分发挥自身的长处,给予他充分的肯定与信任,最终他制作出了精美的音乐相册,他的处世态度也在这次历练中逐渐端正起来。小蒋前后的转变过程,也是我作为新老师、新班主任成长的过程。这次成功,离不开小蒋的醒悟,离不开他父母的耐心与肯定,也离不开我自身的良苦用心。

当然,转变过程中也产生过一定的曲折,他有时还是会犯一些小错误,还需要我今后持续关注。但我相信,这次经历会让我更有信心做好班主任的工作,相信在未来的日子里,这些点点滴滴的关怀会汇聚成爱的泉流,让更多像小蒋一样的问题学生迷途知返,让师爱改变他们的个性,让师爱永存他们的心间!

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