宁波市孔浦中学　芦　吉

早就听闻青春期的孩子“不好对付”，每每说出自己是个初中数学老师时，周围的人常常会投来佩服的目光，感叹青春期的孩子不好教。是的，青春期的孩子真的不好教。早恋、打架、沉迷游戏、叛逆等，都是青春期学生身上最容易产生的问题。

但幸运的是，我遇到的是一群很乖的学生，尽管调皮但不失可爱，尽管会偷点小懒但不失善良。在这些学生中，徐同学显得尤为不同。她性格张扬，外向开朗，遇事总冲在第一个，但又早熟、叛逆，颇有大姐大的风范。

军训的时候，她的与众不同便显露出来了。每次列队时她总会帮助领队来维持纪律。尽管不是她的职责，但她仍乐此不疲。军训时的晚会，每班出一个节目，她积极参与。军训结束后开始了正常的教学，徐同学的英语很好，但数学不怎么好，每次上完数学课她都会把数学笔记拿来给我检查，每天的作业也完成得非常认真，我一度觉得她是一个很优秀的孩子。

有一次去她家家访，她的妈妈说她很叛逆，在家不是很听话，但可能由于刚上初中，换了一个新的环境，她想成为一个更好的自己，所以变了很多。无论她曾经怎样，我们都为她如今的努力、认真而开心。

可好景不长，慢慢地，她厌倦了枯燥的学习生活，把更多的精力放在了人际交往方面。一下课就跑到八九年级的教室外面。走在校园里，总能看到她与八九年级的学生一起玩耍。她对学习的兴趣一点一点地消失，外面的世界太精彩，她渴望去接触更多的人，接触更新鲜的事物。更严重的是，班级里越来越多的学生开始效仿她，一下课就往八九年级跑。我只能一下课就去教室，学生见我来了也就停住了向外跑的脚步，但她始终没有。

紧接着又发生了一件事。班级竞选班干部，由于徐同学张扬的个性，在选举的时候有学生当众反对她当纪律委员，结果自然是她落选了。一下课，她就去找了那些所谓“朋友”，向他们哭诉。那些“朋友”很讲义气地把反对她的学生堵在了厕所门口……别的学生跑来告诉我，我匆匆地赶了过去，幸好没造成大的事故。但这件事之后，我对徐同学的好感荡然无存，她将社会上的行为带入了校园，学校本应是一个单纯的地方，但在她的眼里，学校仿佛是一个社会，拉帮结派就有了倚仗，一有不爽便可动手解决。她与之前那个积极向上的小女孩判若两人。渐渐地，她开始把手机带到学校，并明目张胆地在电脑课上使用手机。我无数次找她谈话，每次她都保证不再犯，可没过多久又会产生新的问题。(www.daowen.com)

那一天，我遇到了教师生涯中第一个大的挫折。那天要开会，我安排学生自习，去开会之前，我千叮咛万嘱咐注意自习纪律，不可随意走动。等开完会回来，有学生说徐同学在自习课上随意走动，并且故意发出声音引起全班的轰动。我最怕的事情还是发生了，她不仅影响了自己，还影响了整个班级。一直以来，我都选择用最温和的方式去处理和她有关的事，因为我觉得她只是一时贪玩，总有一天会想明白，会变得更好。而这一次，我严厉地批评了她，并叫来了她的家长。

等她妈妈来了之后，她的情绪一下子激动起来。她跑进教室，拿了书包，头也不回地出了学校，等她妈妈去追她的时候，她早已不见了人影。那个夜晚，我和她的妈妈找遍了所有她常去的同学家、网吧，都没找到她。等到凌晨，我拖着疲倦的身体回了家，躺在床上不禁怀疑自己，是我批评错了吗？也许不将她的妈妈叫来，她就不会离家出走，可是难道犯了错就任其继续下去吗？

第二天，她安然地出现在了教室。这件事对我的影响便是之后的一段时间内，我变得不敢再批评学生。很久之后我才明白，学生犯错是应该批评，但是批评的方法很重要。若让如今的我再去处理这件事，我想我不会再采用这一方法。

那个夜晚，我明白了让一个学生改变的不是啰啰唆唆的劝说，也不是严厉的斥责，而是掷地有声的信服。在教师的这条路上，还有太多的艺术需要我去学习。这便是我的教育启航故事，虽以失败告终，但我仍会怀着一腔热血勇往直前。

我始终相信每个学生的内心都渴望变得更好，包括徐同学。由于家庭的原因，她形成了这种张扬叛逆的性格，但她的内心始终渴望得到关注与重视。这件事在当时也许有更好的解决方法，但由于自己经验缺乏，一时冲动，并未处理好。如何与学生交流、与家长沟通都有待好好学习。这是我教师路上的第一课，也是我人生路上的重要一课。