由于统计学是一门研究大量社会经济现象的总体数量方面的方法论科学，因此，统计学的研究对象就应是大量社会经济现象总体的数量方面。包括社会经济现象的数量表现、现象之间的数量关系，以及质量互变的数量界限及其规律性。这里所说的数量方面是指社会经济现象的规模、水平、结构、速度、比例关系、差别程度、普遍程度、普及程度、发展速度、平均规模和水平、平均发展速度等。值得一提的是，由于事物的质和量是密切联系的，因此，统计学在研究社会现象时，首先从定性研究开始，然后进行定量分析，最后达到认识社会现象的本质、特征或规律，这就是质—量—质的统计研究过程和方法。

统计学研究对象的特点可以归纳为以下四个方面。

（一）数量性

统计学研究的是大量社会经济现象总体的数量方面的特征，包括：①社会经济现象的数量多少；②各种现象之间的数量关系；③事物质与量互变的界限和规律性等三个方面。数量性是统计学区别于其他经济科学（如政治经济学）最根本的特点，可以说“数字是统计的语言”。但必须注意，它所研究的事物的量是从社会现象的定性认识开始，以质的规定性为基础的。

例如，我们观察一定时期人民的物质消费水平，就要统计一定范围、一定时期的“社会商品零售额”，并与相应的人口数进行比较。统计“社会商品零售额”，首先要明确这个指标的含义，然后再去统计它的“量”。而确定“社会商品零售额”的含义，需要以政治经济学的理论为指导，与实践相联系，并解决什么是商品流转、什么是零售、社会商品零售额的统计范围以及怎样搜集、整理和汇总社会商品零售额统计资料等问题。在确定这一统计指标含义的同时，还必须考虑指标的可操作性。当我们统计了“社会商品零售额”以后，把它与相应的人口联系起来对比分析，就可以观察到相应的物质消费水平。我们还可以把“社会商品零售额”与“社会商品购买力”进行对比，观察购买力的实现程度，分析两者之间的比例关系。至于这两者之间应该维持一个什么样的比例关系，才能稳定市场、满足人民的物质文化需要，还应进一步分析它们之间的数量界限。由此可见，统计虽然是研究社会经济现象数量方面的问题，但任何时候都不能离开社会经济现象的质。

（二）总体性

统计学研究社会现象的数量方面不是指个别现象的数量特征，而是指由许多个别现象所构成的总体的数量特征，是通过对许多性质相同的个别现象所组成的总体进行大量观察和综合分析，来反映现象总体的数量特征，揭示社会经济现象的一般状况。

统计学研究对象的总体性特点是由社会经济现象的特点和统计学研究的目的来决定的。由于社会经济现象错综复杂，个别现象所处的时间、地点和条件不同，表现出明显的偶然性和不确定性，难以说明社会经济现象总体的本质和规律。只有以社会经济现象的总体为研究对象，即以构成总体的全部或足够多的单位作为研究对象时，才能消除偶然性因素的影响，防止“只见树木，不见森林”的片面性，从而正确地揭示出社会经济现象的本质和规律性。当然，任何一个总体都是由个体所构成的，要认识社会经济现象总体的数量特征，必须从调查个体的表现入手，从个体到总体。

例如，研究中国农民的生活水平，就需要把全国各省、市、自治区的所有农民组成一个总体来统计，不论是哪一个地区、哪一个民族，也不论是高收入还是低收入，只要是农民都要包括在内。这样就可以消除地理环境、民族特征、收入高低等方面的差异，反映出中国农民生活水平的一般情况。当然，为了深入分析农民的生活水平，还可以就高收入、中收入、低收入农民的典型进行调查分析，探究不同典型的差异和形成原因，从而全面客观地说明被研究对象的情况。(www.daowen.com)

（三）具体性

统计学研究的对象是社会经济现象中具体事物的数量方面，而不是抽象的数量及其相互关系，这是统计学和数学的重要区别。这是由于社会经济现象中的事物都是具体的，都是在一定的地点、时间、条件下发生的，所以其量的表现就必然带有特定场合和特定历史的痕迹，离开具体地点、时间和条件，是无法说明社会经济现象的本质及其运行规律的。

例如，中国农民的生活水平，既存在地区上的差异，也存在时间上的不同。因此，在研究时，除考虑地区因素以外，还必须明确是哪一年的生活水平，并联系我国农业的生产条件、科学技术在农业生产中的作用，联系农村消费品价格等因素进行分析，来说明中国农民的生活水平是高还是低，是好还是差。单凭一个孤立的统计数字是难以说明问题的。

（四）社会性

统计学属于社会科学，这一点与自然科学不同。社会科学研究的是社会经济问题，而自然科学研究的是自然现象。除了研究对象不同以外，社会科学由于认识主体所站立场、所持观点、所用方法的不同，会得出差别很大、甚至完全不同的结论。

统计学通过社会经济现象总体数量的调查研究，来认识人类社会活动的条件、过程和结果，反映物质资料的占有关系、分配关系、交换关系以及其他的社会关系。统计学研究的社会经济现象与各种利益关系是密切联系的。其定量研究是以定性分析为前提的，而定性分析使统计学在客观上就有了社会关系的内涵。所以，统计学在研究社会经济现象时，就必须注意正确处理好这些涉及人与人之间关系的社会矛盾。

例如，在研究劳动者的收入时，可以根据劳动者在社会再生产过程中的地位和作用，将劳动者分为经营者、管理者、技术员、普通工、农民等，然后再统计不同类型劳动者的收入，分析他们之间的相互关系，研究社会分配的合理性，从而修改或编制劳动报酬分配政策，以调整不同类型劳动者之间的相互关系达到稳定社会秩序、调动广大劳动者积极性的目的。如果不加区别地把经营者、管理者、技术员和一般工人的收入混为一谈，势必得出错误的结论，以致制定出错误的政策，从而引起不必要的各种矛盾和社会问题。所以说，社会性是统计学区别于其他自然科学的主要特征之一。