1.交流“侧面描写”。文章的主角是谁？（刷子李）那冯骥才先生为什么要写曹小三呢？描写曹小三的哪些语句，让你感受到了“刷子李”的粉刷技艺高超？用波浪线画出来。

（1）根据学生反馈，课件出示句子：

★曹小三当然早就听说过师傅那手绝活，一直半信半疑，这回非要亲眼瞧瞧。

★每一面墙刷完，他搜索一遍，居然连一个芝麻大小的粉点也没发现。他真觉得这身黑色的衣服有种神圣不可侵犯的威严。

★完了，师傅露馅儿了，他不是神仙，往日传说中那如山般的形象轰然倒去。

★刷子李看着曹小三发怔发傻的模样，笑道：“好好学本事吧！”(www.daowen.com)

（2）问题导学。你从这些句子中，感受到了曹小三的心理发生了哪些变化？

（3）出示填空，梳理变化

2.教师总结。对曹小三的描写，从侧面衬托了“刷子李”的粉刷技艺高超。这就叫侧面描写。正面描写、侧面描写相结合，才使得“刷子李”的形象变得越来越丰满。

3.明白事理。你知道“刷子李”为什么会有这样高超的刷墙技艺吗？你能想到哪些对应的名言警句、格言谚语呢？出示句子：“台上三分钟，台下十年功。”“师傅领进门，修行在个人。”“要练惊人艺，须下苦功夫。”“若要戏路通，全靠幼时功。”“百日笛子千日箫，小小胡琴拉断腰。”