理论教育 梳理趣事,了解大意

梳理趣事,了解大意

时间:2023-07-09 理论教育 版权反馈
【摘要】:这个红楼春趣,“趣”在哪儿?读句子,选字组词或给加点字选择正确的读音,画上“√”。借助注释理解“放晦气”。联系上下文理解“忌讳”。放风筝本就是春天的一件趣事,符合“春趣”这一说法。请同学们再快速浏览一下课文,想想课文围绕“风筝”写了哪几件事,试着完成相关习题。填一填,课文围绕“风筝”写的几件事。

梳理趣事,了解大意

1.读“学习提示”。这篇课文选自《红楼梦》第七十回。题目是编者加上去的。这个红楼春趣,“趣”在哪儿?我们要去文中探寻一番。咱们先来看一看这篇课文的学习提示。

2.回顾方法。这个单元的课文内容理解起来有些难度,碰到难懂的语句时,我们可以用哪些方法去学习?

3.自学课文。现在让我们用这种方法先读读这篇课文吧,试试你能不能大致读懂。

4.完成相关习题。

句子,选字组词或给加点字选择正确的读音,画上“√”。

(1)据说古时候风筝是用来放(晦 讳)气的,所以落到谁院子里,若是拾回,会犯忌(晦 讳)。

(2)(恰 洽)遇春暖花开,院中姹紫(嫣 焉)红,姑娘们打开抽屉(dì tì),拿出扇子,戴上珠钗(chā chāi),朝院子走去。

(1)学生完成后交流。(www.daowen.com)

(2)借助注释理解“放晦气”。

(3)联系上下文理解“忌讳”。

5.“学习提示”已经点出了这个故事的主要内容。放风筝本就是春天的一件趣事,符合“春趣”这一说法。那么,在这放风筝的过程中,还有何趣呢?请同学们再快速浏览一下课文,想想课文围绕“风筝”写了哪几件事,试着完成相关习题。

阅读课文,完成练习。

填一填,课文围绕“风筝”写的几件事。

6.交流,并试着连起来说说课文的主要内容。

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