凌晓群

教材分析

本文选自元末明初施耐庵的长篇小说《水浒传》第二十三回。本文是原著的节选，与前一篇课文《草船借箭》有所差别，语言上体现出了古代白话小说的鲜明特点，因此学生在阅读上也需要“爬”一个坡，学习多种方法。这也正是本单元的语文要素“初步学习阅读古典名著的方法”的体现。所以教学时，教师应该引导学生利用多种方式，更好地读懂文本，体悟人物形象。

课文记叙了武松在阳谷县一家酒店内开怀畅饮后，乘着酒兴上了景阳冈，打死猛虎的故事，表现了武松豪放、勇武而又机敏的形象。整篇课文篇幅很长，共有8个自然段，按事情发展的顺序可以分为喝酒、上冈、打虎和下冈四个部分，这也是课后练习第二题中引导学生梳理的内容。课文的几个部分，其实在表达武松的个性上都有不同侧重，学生在研读中应根据文本，细细品味，全方位地、有个性地去体悟武松的个性，对武松进行评价。武松打虎的过程，是学生应感悟理解的关键部分，穿插式的动作描写，让打虎的过程清晰、生动，所以在这部分内容的教学中，要引导学生厘清过程，感悟语言，最后让学生完成详细复述的任务。

本篇课文的教学主要是在新方法的引领中，引导学生学会阅读，体悟人物形象。这也是名著阅读的真正价值。

教学目标

1.认识“倚”“箸”等生字，读准多音字“绰”“呵”“泊”，会写“冈”“饥”等生字，会写“半夜三更”“寻思”等词语。(www.daowen.com)

2.能清楚地梳理文本，能根据事情的发展顺序说出课文的主要内容，能详细复述“武松打虎”的部分。

3.学习用各种方法猜读课文，尝试读原著。

4.能结合文本的内容，对武松做出自己的评价。

教学准备：多媒体课件。

教学课时：2课时

教学基本程序　教学调整