1.复习导入：上一节课我们学习了课文《草船借箭》，不仅感受到了诸葛亮的神机妙算，还感受到了周瑜的心胸狭窄、用心险恶。这节课我们继续来学习这篇课文。

2.诸葛亮“神机妙算”，除了算到周瑜是一步步试探并设下圈套想害自己，他还“神机妙算”到了哪些人或者哪些事呢？出示学习要求：

（1）默读课文第4～9自然段，找出诸葛亮神机妙算的地方，标记关键词句，进行简单批注。

（2）完成后四人小组交流。

3.交流出示句①：诸葛亮说：“你借给我二十条船，每条船上要三十多名军士。船用青布幔子遮起来，还要一千多个草把子，排在船的两边。我自有妙用。第三天管保有十万支箭。不过不能让都督知道。他要是知道了，我的计划就完了。”

（1）联系上下文思考：诸葛亮什么要请鲁肃帮忙？

（2）交流出示句②：他不知道诸葛亮借船有什么用，回来报告周瑜，果然不提借船的事，只说诸葛亮不用竹子、翎毛、胶漆这些材料。

（3）引导学生重点学习“果然”一词：诸葛亮神机妙算表现在他算准了鲁肃不会说，因为诸葛亮知道鲁肃是一个守信的人。(www.daowen.com)

4.诸葛亮的神机妙算还表现在他会“算”人：他知道周瑜妒忌心强，知道鲁肃老实、守信，在这篇课文中，诸葛亮还“算”准了谁？

（1）交流出示句③：鲁肃吃惊地说：“如果曹兵出来，怎么办？”诸葛亮笑着说：“雾这么大，曹操一定不敢派兵出来。我们只管饮酒取乐，雾散了就回去。”

（2）引导学生重点学习：鲁肃吃惊地说。（诸葛亮让军士擂鼓呐喊）

诸葛亮笑着说。（他早就断定曹操不敢派兵出来）

（3）交流出示句④：曹操得知江上的动静后，就下令说：“江上雾很大，敌人忽然来攻，必有埋伏，我们看不清虚实，不要轻易出动。拨水军弓弩手朝他们射箭便是。”

（4）朗读，注意读出诸葛亮的泰然自若、神机妙算。

5.推荐阅读：《三国演义》第九十五回“马谡拒谏失街亭 武侯弹琴退仲达”。