许 蕾

教材分析

本单元习作话题是“那一刻，我长大了”，契合本单元“童年往事”的主题，引导学生通过写一件自己成长历程中印象最深的事情，来体现自身的成长。

课本上的内容不但能够帮助学生选择习作素材，而且提出了本次习作的任务：写一件自己成长过程中印象最深的事情，要把事情的经过写清楚，还要把感到自己长大了的“那一刻”的情形写具体，记录当时的真实感受。题目自拟。把感到自己长大了的“那一刻”的情形写具体，即意味着要围绕感受对所见、所闻、所思、所做进行细致描写。

对于写事类的习作学生并不陌生，对于“写清楚”和“写出真实感受”学生也有一定的习作基础，而“把一件事的重点部分写具体”对于学生来说则较为陌生，学生容易混淆“清楚”和“具体”两个不同的要求。因此本次教学，将立足于这次习作的重点要求，通过“回忆引领，打开思路”，引导学生理解长大；通过“列好提纲，紧扣重点”，引导学生围绕“所见、所闻、所思、所做”四个要点学习片段，把长大的“那一刻”写具体；通过“多样评议，促进修改”，引导学生围绕四个要点进行多样化的评议、修改。

教学目标

1.借助相册、日记等回忆成长经历，理解长大的含义。(www.daowen.com)

2.能从自己的成长经历中选择一件印象最深的事进行写作，并能把事情的经过写清楚。

3.能把感到长大的“那一刻”的情形写具体，记录自己的真实感受。

教学准备：多媒体课件、评价表格两份（同桌互评表、小组评价表）。

教学课时：2课时

教学基本程序　教学调整