师：同学们，今天老师要带着你们用一节课的时间，一口气学习三则文言文。我们一起来看今天学习的第一则。请你用自己的节奏，读读这则文言文，至少读三遍。（课件出示《杨氏之子》课文，生自由朗读。）

师：看一看，说说课文的题目叫什么。

生：（齐）杨氏之子。

师：是谁家的小孩？

生：杨家的。

师：是的。杨家的小孩叫杨氏之子。请问你贵姓？

生：欧。

师：中国素有“礼仪之邦”之称。什么叫“礼仪之邦”？就是说，我们这个国家的人都学礼仪、懂礼貌、明礼节。当我问你贵姓的时候，对你表示尊重。所以你也得谦和一些，可以回答“免贵姓欧”。会吗？试试看。

生：免贵姓欧。

师：课文说的是“杨氏之子”。请问你是？

生：欧氏之子。

师：好！我认识你了。你们会这样称呼自己吗？

生：（齐）会。

师：哪位会？很好。贵姓？(www.daowen.com)

生：免贵姓洪。

师：你就是——

生：洪氏之女。

师：那你爸爸就是——

生：我爸爸是洪氏。

师：你看，聪明吧。那你爷爷是——

生：洪氏之父。

师：你妈妈是——

生：吴氏之女。

师：我们这个班的孩子太聪明了，一点就通。人一定得搞清楚自己是谁，爸爸是谁，妈妈是谁，爷爷是谁。中华民族可是最讲究伦理的民族。

【评】

课堂伊始就要求学生朗读：至少读三遍，让学生通过反复朗读，读懂文章，并大致理解内容。这完全符合文言文的教学规律。特别值得称道的是教师结合课题，渗透了中华文化礼仪教育：“当我问你贵姓的时候，对你表示尊重。所以你也得谦和一些，可以回答‘免贵姓欧’”。结合得非常自然，给学生留下深刻印象。