师：今天我们认识了不少生字，也积累了一些好词，让我们来读一读。

（生开火车朗读黑板上的词卡，全班齐读）

师：猴子当上万兽之王后，举办了一个“森林游艺会”。同学们，你们想参加吗？

生：想！

师：瞧，老师手里这些词卡，都是由我们今天学习的生字扩充的词语。待会儿我们从第一位同学开始，读一张往后传一张，每一张都大声读出来。老师的鼓声停了，大家就停下来，明白了吗？

生：明白了。

师：那么，准备好了，游戏开始。

（师击鼓，生传读词卡。鼓声停）

师：请拿“轮”字的小朋友上来，带着大家读一读。

（拿到由“轮”字组成词语卡片的同学上台）

生：轮船、车轮、轮子、轮胎。

（反复游戏）(www.daowen.com)

师：真了不起，同学们又认识了这么多的新词，让我们再来练练写的本领吧。课堂上，我们写写这两个字：“期”和“轮”。请大家观察一下，这两个字有什么共同点呢？

生：这两个字都是左右结构的。

师：再看看它们在田字格中的位置，你有什么要提醒大家的吗？

生：我要提醒大家，“期”这个字写的时候左高右低。

师：哦，你发现了。

生：我也要提醒大家，“轮”这个字，左右两部分不是一样宽，而是左窄右宽。

生：我也要提醒大家，“轮”字的“车字旁”最后一笔是提。

师：这两位同学观察得真仔细。请大家在书上把每个生字各写三遍。首先，姿势要端正：一拳、一尺、一寸。自己检查，做到了吗？

（生写字）

师：好的，今天这节课就上到这里。下课！

板书：