理论教育 廣東將弁學堂和陸軍中學堂合併為陸軍速成學堂

廣東將弁學堂和陸軍中學堂合併為陸軍速成學堂

时间:2023-07-08 理论教育 版权反馈
【摘要】:臣詳察將弁學生之程度與學堂之課程,實與陸軍速成學堂辦法尚屬相近,因擬改爲陸軍速成學堂。此合并將弁學堂與陸軍中學堂,改爲速成學堂之辦理情形也。所有廣東前辦隨營將弁學堂及陸軍中學堂,歸并爲一,改爲陸軍速成學堂參酌辦理緣由,理合恭摺具奏,伏乞皇太后、皇上聖鑒訓示。

廣東將弁學堂和陸軍中學堂合併為陸軍速成學堂

光緒三十二年八月十六日(1906年10月3日)

太子少保頭品頂戴署理兩廣總督管廣東巡撫事新授雲貴總督臣岑春煊跪奏,爲廣東隨營將弁學堂及陸軍中學堂歸并爲一,改爲陸軍速成學堂,遵將參酌辦理情形,恭摺具陳,仰祈聖鑒事。

竊臣准練兵處咨議覆,廣東創辦隨營將弁學堂,學期短促,名實恐難相副,應俟各班學生期滿,即將所設隨營學堂停辦。仍令查明《奏定陸軍學堂辦法》,設講武堂以教官弁,設學兵營以教目兵,并遵章開辦陸軍小學堂,爲將來經久之規,等因。光緒三十一年十月二十四日具奏,奉旨:依議。欽此。又准練兵處咨議覆,廣東改立陸軍中學堂,核與奏定直隸、湖北、陝西、江蘇四省分設中學堂四處章制不合,礙難照准,應令暫編爲速成學堂,仍趕辦小學堂,立定基礎,等因。光緒三十二年正月二十五日具奏,奉旨:依議。欽此。先後咨行到粤。仰見朝廷振興武備,務使通國兵學同條共貫,程度勿令歧異,軍隊自易相聯,籌劃精深,莫名欽佩。

惟練兵處咨行學堂辦法,於三十年十月到粤,而開辦隨營將弁學堂,實在三十年四月。當時陸軍章制尚未核定,臣與曾習外洋武備之士研究兵學,知不練將弁無以練兵,而事亟需才,非有簡易造就之方,又恐緩不濟急,因選聘日本教習,仿照士官學校課目,縮短學期,商定課程,設立隨營將弁學堂,招考學生并日教練,以爲新軍官長之預備。他省將弁學堂,專以裁成舊有之武職,使之略闢新知;粤省將弁學堂,實注意於新選合格之學生,不使復沾舊習,名目雖同,辦法略異。惟創辦之始,風氣未開,初選者爲各營兵弁,續選各班,大半係青年有志之士。三十一年十一月接准練兵處咨飭,俟各班學生期滿,即行停辦,其時於步科學生外,已添聘日本炮隊工程輜重各教習,并添選學生一百二十七人,分炮、工、輜三科,作爲第四班到堂授課,學期二年。又,挑留前班畢業生數十人補習,炮隊、工程、輜重、兵器、地形、戰術、馬學、測繪各專科均已開課,未便中輟。

至講武堂以教官弁,原指現在帶兵之官長,使之研究新操,見諸實驗。廣東虎門及欽州兩處,現已分設兩所,而將弁學堂所選學生,非盡在營官長,核與講武堂章程并不相合。此所以不能即照練兵處議覆各節辦理之情形也。

然既奉前因,自當參酌改并。臣詳察將弁學生之程度與學堂之課程,實與陸軍速成學堂辦法尚屬相近,因擬改爲陸軍速成學堂。惟第三班將弁學生於三十一年秋間及本年春間先後畢業,經臣考驗、淘汰,得卒業生一百二十四人。值新軍編練之初,官長仍不足用,而步科普遍軍事學爲各科之基礎,不能不廣爲儲備,以期層出不窮。因復選合格學生八十人,列爲第五班進堂授課,其陸軍中學本由練兵處咨復,改爲速成,因將中學生九十餘人一并撥入新改速成學堂,歸并教授;一切規則課程,均沿將弁學堂之舊,應增教習、譯員及月支經費,由中學堂分别添撥。現正拓增房舍,置備器具,俟辦理就緒,即可歸并上課。此合并將弁學堂與陸軍中學堂,改爲速成學堂之辦理情形也。(www.daowen.com)

竊維新軍官長,必待中小學堂畢業始行選用,并延待七八年,不能編立軍隊。譬之居室未求美備,先計苟完,既立始基,再圖進步。臣故於將弁學堂創辦之始,姑以半年、一年爲學期,明知造詣未深,而需用孔殷,不得不作此權宜之計。迨三班以後,均已展長學期,適符速成之資格。至培養根本仍在小學,廣東陸軍小學堂原於中學堂内附設,現在中學移并騰出房舍,即令添招陸軍小學生,按照練兵處奏定章程規則切實教授,培植本原,總期實效能收,以仰副聖主經武育才之至意。

所有廣東前辦隨營將弁學堂及陸軍中學堂,歸并爲一,改爲陸軍速成學堂參酌辦理緣由,理合恭摺具奏,伏乞皇太后、皇上聖鑒訓示。謹奏。

光緒三十二年八月十六日。

(硃批:練兵處知道。)

中國第一歷史檔案館編:《光緒朝硃批奏摺》(第五三輯),北京:中華書局,1995年,第525—527頁

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