理论教育 抽样调查的核心原则及关键任务

抽样调查的核心原则及关键任务

时间:2023-07-08 理论教育 版权反馈
【摘要】:随机原则是抽样调查所必须遵循的基本原则。所谓随机原则就是在抽选调查单元的过程中,完全排除人为主观因素的干扰,以保证现象总体中的每一个个体都有一定的可能性被选中。第二阶段为调查阶段,即对所选中的样本进行调查,搜集样本资料的阶段。其核心是不断提高推断结果的可靠性,圆满完成抽样调查的各项任务。

抽样调查的核心原则及关键任务

抽样调查的定义可分为广义和狭义两种,广义的抽样调查包括非概率抽样与概率抽样,狭义概念仅指概率抽样,本书取狭义的理解。

抽样调查是指按照一定的程序和方法,从所要研究现象的总体中根据随机原则抽取一部分单元组成样本,通过对样本的调查,获得样本资料,计算出有关的样本指标(统计量),依据对相应的总体指标(参数)作出估计和推算,并有效控制抽样误差的一种统计方法。

随机原则是抽样调查所必须遵循的基本原则。所谓随机原则就是在抽选调查单元的过程中,完全排除人为主观因素的干扰,以保证现象总体中的每一个个体都有一定的可能性被选中。换句话讲,那些单元能够被选作调查单元纯属偶然因素的影响所致。在这里,“可能性”就是常说的机会,对“可能性”大小所作的数值度量在数理统计学中被称作概率,它常常是用统计的频率来近似度量的。同时,按随机原则抽样可以保证被抽中的单元在总体中均匀分布,不致出现系统性、倾向性偏差;在随机原则下,当抽样数目达到足够多时,样本就会遵从大数定律而呈正态分布,样本单元的标志值才具有代表性,样本均值才会接近总体均值;按随机原则抽样,才可能实现计算和控制抽样误差的目的。这里需说明几点:①随机并非“随意”。随机是有严格的科学含义的,可用概率来描述,而“随意” 仍带有人为的或主观的因素,它不是一个科学的概念;②随机原则不等于等概率原则;③随机原则一般要求总体中每个单元均有一个非零的概率被抽中;④抽样概率对总体参数的估计有影响。

由抽样调查的概念出发,可以将抽样调查工作的全过程划分成三个阶段。

第一阶段为抽样设计阶段,即从现象总体中抽选样本的阶段。在这一过程中,要在对现象总体进行初步分析的基础上编制出尽可能完善的抽样框(抽样单元的名录),选择最适合的抽样方式方法,确定出最佳的样本量,以充分保证所选样本对整个总体的代表性,从而增强抽样推断的效果。同时,还要做好问卷设计和试调查等工作。

第二阶段为调查阶段,即对所选中的样本进行调查,搜集样本资料的阶段。在这一过程中,要解决好具体调查方法的选择,即确定是用走访调查、电话调查、邮寄调查还是其他有关方法,以搜集所需资料。还要设计出对拒访和无回答(包括样品无回答和项目无回答)的预防和处理措施,以及对数据质量的检查、控制措施与评价方法等内容。其基本目标是获取准确的资料,为抽样推断的可靠性打下基础。(www.daowen.com)

第三阶段为数据处理和估计推断阶段,即依据样本资料对所需要的总体资料进行科学估计推算的阶段,是抽样调查工作的最后一个、同时也是最重要的一个阶段。在这一阶段,涉及对推断总体资料的各种方法(估计量)进行比较、选择,估计误差的计算与控制,缺失数据的处理,以及进行数据分析,得出分析结果。其核心是不断提高推断结果的可靠性,圆满完成抽样调查的各项任务。

上述阶段划分可进一步用示意图(如图1-1)来表示:

图1-1 抽样调查阶段划分

这表明,抽样调查工作的出发点是现象的总体,其目的也是要了解总体的有关方面特征,但在具体认识过程中是以样本为核心,绝大部分工作也是围绕样本展开。但其工作的结果绝不仅仅停留在对样本的认识上,而是最终上升到对整个总体的更高层次的认识和把握,也就是以总体作为全部工作的归宿点。

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