建议通过如下几个角度来评估一个学校的A-Level项目的质量：

该学校获得剑桥CIE或者爱德思齐授权的时间。一般获得的授权越早，说明这个学校的办学历史越久，在A-Level领域的教学会更加有经验。但请学生和家长务必注意，千万不要把这个时间作为唯一的标准，还需要参考其他的要素。

过往的学生升学情况。A-Level通常理解是为去英国而准备的，英国本科最难申请的是牛津、剑桥、帝国理工、伦敦政经和伦敦大学学院，你可以看这个学校去年进入G5大学的绝对数量和比例。特别注意一下，英国的大学是发预录取的，有些学生在最终考试时可能无法达标，因此实际入学人数才是衡量该项目教学质量的指标。现在有越来越多的A-Level学生申请美国的大学，因此也可以参考这个学校申请藤校和美国Top30大学的升学情况。对于A-Level的学生，申请加拿大、澳大利亚等国家的大学相对比较容易，所以这些国家的升学数据不建议参考。

该学校的A-Level授课的具体科目，从考试局的角度来说，只要学校有相应的师资，就可以教授某一门课程，考试局仅仅提供考试试卷和监督考试，A-Level项目的授课科目可以反映这个学校的实力和师资，建议在选校时参考。(www.daowen.com)

学校社团的活跃情况。申请英国的大学，主要看A-Level的成绩，但如果想使用A-Level成绩申请美国的大学，参加社团就变得非常重要。你可以看一下这个学校的学生都参加了哪些比赛和竞赛，学校曾经获得过重要奖项的社团是什么，往年被名校录取的学生都参加了哪些社团等。

师资的情况。要考虑A-Level项目中的授课老师的背景、经验和口碑，A-Level考试局对A-Level项目聘用的老师没有硬性的规定和认证的过程，老师的录用取决于A-Level项目的被授权方，所以容易造成A-Level老师良莠不齐。A-Level学生毕业后主要是申请英国和美国的大学，所以要考虑A-Level项目的升学指导团队的经验。当然A-Level学生也可以在申请的过程中使用外部的力量，老查留学每年就有不少学生来自各地的著名A-Level项目，这个问题我们会单独进行讨论。

其他要考虑的要素还包括学校是否是寄宿、费用、地理位置等。