在小学语文课文中，有不少课文离我们小学生的现实生活太遥远，要让小学生体会其中的意境和思想感情，非常困难。我们为了让学生理解，通常采用让学生反反复复朗读，再加上教师在课堂上的讲解，然而却往往达不到预想的效果。但若用上一段合适的音乐配上恰到好处的镜头，再配上课文的字幕或重点内容及字词，就可以将教学中抽象的知识形象化，使常规教学手段无法展现出来的东西栩栩如生地展现在学生面前。本人就做过的视频课件举几个例子，说说视频媒体在语文教学中的作用。如三年级课文《富饶的西沙群岛》，这课可以通过直观的录像，配上优美的音乐，让学生欣赏到西沙群岛优美的风景和丰富的物产，对西沙群岛产生深刻的印象。录像中五光十色、绚丽无比的海水，各种各样的珊瑚，慢慢蠕动的海参，全身披甲的大龙虾，形态各异的各种鱼类，还有颜色不一、形状千奇百怪的贝壳，庞大的海龟和成千上万的海鸟等等，都形象地展现在学生们眼前。充分地调动了学生的视觉和听觉感官，给学生以美的享受，使学生感悟到课文中的形象美和意境美。

又如《植物妈妈有办法》这一课，蒲公英本身有像降落伞一样的小花，再加上风一吹，它就能传播种子了；苍耳是靠挂住动物的皮毛来传播种子的；太阳一晒，豌豆的豆荚炸开，它就能传播种子了。用视频录像能在很短的时间内，就让学生认识这些植物，并了解它们传播种子的办法，还能感受到大自然的神奇，激发了学生热爱大自然，勇于探索的情感。(www.daowen.com)

在小学语文教材中，有很多课文对于我们的小学生来说，由于受时空区域的限制，其认识存在着缺陷，从而影响了学生对课文的理解和体验。在教学这类课文时，运用视频媒体，向学生介绍相关的知识，使枯燥的课文内容直观化，抽象的语言文字具体化，学生一目了然，有助于学生及时进入学习情境，有效地突破教学重难点，让学生快速达到预期的目的。