“六一”前，孩子们早就沉浸在各种欢庆的活动中。上周五，我们年级举行了舞蹈比赛。那天演出后，大家都在等待评比结果。

“老师，我们的节目得了三等奖！”一群孩子在办公室门口兴冲冲地朝我喊，没有卸妆的脸蛋灿烂得赛过鲜花。我当然知道这个三等奖意味着什么，只是面对他们如此灿烂天真的笑脸，谁都会被感染，谁都会为之振奋。我说，祝贺你们的成功！

不由分说地被他们拥进了教室。教室里面的面孔可不一样了，没有灿烂的笑脸，有的是气愤，有的是难过，有的是叹气，还有的在埋怨着。原来，当这一群听到我们班获三等奖时就冲出教室去向老师报告消息的时候，广播还在无情地播着获得二等奖、一等奖的班级！天呐，原来我们班的节目……突然教室里静了下来，一双双期待的眼睛望着我。(www.daowen.com)

我走上了讲台，同学们排练时的情景一幕幕在我眼前浮现：他们分成几个小组，自己找来喜欢的音乐，自己编排动作，最后在杨老师的指导下编排成音乐小品组合。由五段音乐舞蹈组合而成，其中还组合了拉丁舞、健美操。尽管动作不算规范不能到位，但我感动于孩子们的想象力和创造力，感动于他们为班争光的满腔热情，感动于他们的团结协作精神！然而舞蹈比赛评比注重的是演出效果，和那些聘请专业的老师来排练一个舞蹈，高价租赁专业服装演出的班相比，我们的确比不上。然而，我仍然感到欣慰，我们班的孩子们在排练的过程中得到了最好的训练，是自我创造的锻炼和磨砺，那个过程是最有意义而又快乐的！

想到这儿，我骄傲地大声说：“同学们，你们才是最棒的！”