付步雄

时维九月，序属三秋。水果湖畔，鏖战正酣。

省小语精英齐聚一堂，高手云集，身手不凡，展示个人魅力，探寻语文规律，或朗诵，或书写，或写作，或授课，或评课，五项全能角逐，盛况空前。

吾有幸适逢盛会，然，成绩不佳，至今思来，遗憾多多。

“清高自负，懈怠轻敌。”汪力斥责。汪力者，市教研员也，湖北特级教师，曾以《枫桥夜泊》风靡全省。吾领导、师傅、朋友是也！做事精细，做课细腻，凡事精益求精，力求完美。备战期间，不吝指教，全程参与，言语殷切，期冀尚高。然，吾匆忙参战，随意而为，结果欠佳。汪摇头跺脚，失望之极。

“魂不守舍，身心分离。”李娟萍训斥。李氏乃学校教务处掌舵者，数年来，以其所有，倾囊相授。然，目睹吾参战之恍惚，神情之紊乱，也不免杏目圆睁，严厉训责。

出征之际，领导谆谆叮嘱，寄予厚望；同事真诚祝福，期待问鼎。

备战期间，心如浮萍，难以入定，且自恃不凡，目空一切。看似游刃有余，实则心虚意乱。(www.daowen.com)

参战过程，历历在目。粉笔书写，属我强项。教学书法，十载有余，书法之道，深谙心间。横竖撇捺，刚劲遒直，间架结构，运笔自如。然，竞赛之时，一蹴而就，不假思索，不事雕琢，其以为然也！后，小道消息，书写项目未列三甲。首战告负，思绪纷飞。命题作文，也属强项。自少年起，酷爱文学。发表作品，数量不少。尤其近年，肩负学校宣传之重任，种种文体，皆有涉猎。并文思泉涌，挥洒自如，深得领导认可，同事钦佩。然，作文以“为师之道”记之，顿觉题目宏大，无法入笔。思忖良久，匆匆书写，思路尚不清晰，字迹尤为潦草。时间飞逝，半个时辰眨眼消失。虽字数颇多，可文采寡然。平淡之中，仍然未列三甲。次战又失利。此后比赛，更是磕磕绊绊。朗诵《山中访友》，音色不错，可语速过快；讲授《诉衷情》，教学环节有出入，过渡台词有漏掉，紧张之极，以至满头大汗；评课环节，激情与才情已然消殆，草草了事，且有词不达意、思路不清之嫌。

以匆忙之行径，告别省小语舞台。虽忝列一等奖之行列，然排位靠后，且与既定目标相去甚远，难免黯然神伤。

回首来路，经历坎坷，起伏跌宕；教研之路，踏实前行，有峰有谷。细细咀嚼，亦有味道。

毕业之初，遣返幼时母校，母校乃一偏僻山区之村小，学生尚不足两百。方言教学，方法落入窠臼，无学习渠道，全凭自教自省。偶有参赛，未获好评。初出茅庐，人气不够，经验不足，情有可原。难能可贵之处在于不懈努力，钻研教材，钻研教学。世纪之交，调入乡中心小学。教学之道，有所顿悟。且往省城学习几番，均是省一等奖课例展示。眼界大开，茅塞顿开。返校后，上公开课，全乡老师，观摩学习。毫不懈怠，认真设计，甚至复制省优质课之模式。历练几次，又有长进，山村小镇，声名鹊起。其间，参加朗诵比赛，次次夺冠，小小县城，崭露头角。工作出色，调往镇中。癸未深秋（2003年秋天），省中学语文优质课竞赛于温泉打响，吾以《学习写消息》一课，过五关斩六将，县冠军，市冠军乃至省冠军。一时间，美誉如潮，个人事迹竟在《中学语文教学参考》以名师风采刊登。县中学，某高中，沿海学校均抛出绣球，选项太多，竟不知取舍。次年，南鄂教育名家黄解放相中，调入咸宁市实验小学。由乡村中学跳至市级学校，人又飘飘然。其间五六载，成家立业疏于教研。直至2010年，省第二届教师教学比赛在汉举行。挣得机会，再展风采，位列榜眼，与第一擦肩而过。虽然有憾，可不胜欣喜，且自命不凡。学校重用，老师仰望，俨然专家架势，殊不知两年恍然，不进则退。直至今日失利，方才醒悟：往事已成过去，荣誉属于昨天。湖北小语，人才济济，藏龙卧虎，须刻苦勤奋，方有出头之日。

痛定思痛，为时未晚。年纪尚轻，教研之路漫漫远兮，积蓄力量，三五载后，定可重返小语舞台，重振雄风。

期待：山花烂漫时，我自仰天笑。