熊　丹

每位家长都觉得自己懂得如何爱自己的孩子，可他们往往在孩子学习遇到问题时会说：“你怎么回事，怎么总是听不明白？”“看看你，怎么别人都会，就你不会……”其实，他们只是希望自己的孩子能和别人的孩子一样优秀。可是孩子是有差异的，家长的教育理念也是有差异的，所以我们常说：“不同的家庭造就不同的孩子。”在教育孩子之前我们要考虑该用怎样的教育方式才是孩子乐于接受的，只有孩子乐意了，我们的教育才会取得较好的成绩。

前不久，学校举行了期中考试，试卷批改发放回家后，有些家长看着孩子的分数，焦急地问：“你考试分数怎么总是不高？”孩子却不以为然地说：“我们班还有好多人在我后面。”每每听到家长与我聊天时说起这种情况，我都莞尔一笑，其实孩子是很不喜欢父母把自己和最优秀的孩子放在一起比较的。如若我们将心比心，试想：如果家人总是在你耳边说别人怎么怎么厉害，你的心情会如何呢？我们应该尝试站在孩子的立场来看待问题。如果孩子不是很优秀，可是他一直在努力，那么我们尽量不要横向比，而是纵向比。简而言之，我们不拿孩子和别人比，我们只让孩子和自己比。就拿今天的我和昨天的我比，今年的我和去年的我比，看看自己每一天、每一年的变化是进步了还是退步了，是需要改进还是保持良好。我们不要吝啬评价的话语：“你真棒！”“你真行！”“你今天比昨天表现得好多了。”……抓住每一个机会适时评价，拿你的放大镜来观察孩子的优点，你会发现它神奇的功效。让孩子学会自己跟自己比，把昨天的我与今天的我相比。我们要学会用发展的眼光看问题，让孩子看到希望所在，让孩子发自内心的觉得自己也很不错。当然，我们也不能凭空表扬，所有的表扬都得落到实处，以免孩子骄傲自满。(www.daowen.com)

我们班有一个同学，生性顽皮，上课时不是玩玩具就是吃东西，下课了不是打这个就是打那个，同学们都对他“敬而远之”。对这样的学生刚开始我也是采用批评教育式的说教方法，效果甚微。刚好最近学校举行“少年先锋队队员”的入队活动，作为班级最后一批即将入队的新队员，名单中有他。早上，我特意在班上对这一批“新队员”说：“老师希望你们能够为你身边的人做一件好事，就当是你们入队前的一个小小任务，我希望你们能用实际行动证明给大家看，你们也是最棒的少先队员，期待你们的惊喜！”中午，我就发现他主动帮值日生打扫教室卫生，仔仔细细地打扫那些容易被忽略的边边角角，认认真真地拖地，动作麻利，看他额头上细细的汗珠，我知道他是真的在卖力干活，在一旁的我看在眼里喜在心里。下午，我抓住这一契机，在班上表扬了他：“老师发现你很乐于助人，而且你很会扫地，把教室打扫得非常干净，可以说是一尘不染了。窗户擦得十分明亮，教室顿时亮堂了许多。从这件事可以看出，其实你也有实力成为一名优秀的学生。”这只是当时我很真诚、发自内心的言语。没想到，这适时的评价使他发生了很大的变化，自此之后，他逐渐克服了缺点，和班上同学也能较友好的相处，偶尔也会帮助他人做些事，对学习也有了兴趣。虽说和班上优秀的孩子比还是有一定差距，但是他和自己比却是有很大的进步。通过这件事我发现，如果孩子能得到别人的认可，他会让你看到他更优秀的一面。同时他也会因为在意别人对他的评价而更加努力。由此看来，我们家长的态度对于孩子来说显得尤为重要。

让我们尝试对孩子给予适时、正确的评价吧，让每一位孩子发现自己的闪光点，也让我们的评价为孩子成长助力！