付步雄

本学期期末考试，阅读题的文章是《信任的力量》，内容如下：

宽宽在美国一家幼儿园上学。昨天送他去幼儿园，刚进门，老师就跑来兴奋地对我说：“我们有好消息给你！宽宽的自行车找到啦！”

然后全体小朋友一起唱了首不知什么歌祝贺宽宽，还每人跑来拥抱了他一下，真是比我们丢车的人还高兴。

我没想到他们这么重视这件事。上周五，宽宽把自行车忘在活动中心外的草坪上，过了一天一夜才想起来，回去找，已经不见了，他很伤心。

我们做家长的就想，自己粗心忘了东西，丢了也没办法啊，安慰安慰他就算了，并没想着要找回来。但宽宽从幼儿园回来后对我说，老师听了这件事很生气，说一定要帮他把车找回来，必要时可能还要找警察。因为老师曾看见一个小孩骑着宽宽的自行车到处跑，去问他时，那小孩却说是他自己的。

老师告诉我，是一个高年级的孩子把自行车偷走了，随手送给了那个小孩。那个大孩子因此被罚两星期不得去活动中心。她们说得兴高采烈，仿佛在庆祝正义的胜利。

我有点不安：“两星期，是不是罚得太重了？是我们自己把车忘在外面了呀。”我心里认为，那大孩子是“捡”了一辆车，因为车没上锁，也没放在停靠站。

老师严肃起来：“这是很严重的品德问题，他路过别人忘记的东西也是不应该碰的！另外，我非常担心宽宽对世界的看法。他去年已经丢过一辆自行车了，如果这辆车再找不回来，他就会有一种印象：如果我不小心忘了东西，肯定找不回来。这影响他对世界的信任，而他还这么小。”

这句话使我有点震惊。通常，我们习惯责备孩子——如果他因为忘性丢了东西。但在这里，他们认为，保护一个孩子对世界的信任是一件大事。

文章带给我很大的震撼与震惊，正如文中老师所说的：“这影响他对世界的信任，而他还这么小。”一个孩子从小对世界失去信心，对周边的人和事失去信心，是多么可怕的事情。在我们的日常生活中，作为教育工作者或者为人父母者，是否关注过、警醒过呢？是否用实际行动保护过孩子对世界的信任呢？我不得而知，而美国的教师则是在呵护孩子的童心，呵护孩子对世界的印象，美国的教育则是希望把美好的种子播撒在孩子的心中。

这可能就是中美教育的差异与差距吧！

这次考试的作文是话题作文，自拟题目，给孩子以广阔的思维空间。提示如下：

在成长的过程中，总有一些人、一些事或者一本书给你留下了深刻的印象，或许影响过你的成长，请把他（她）或它对你的影响写下来。(www.daowen.com)

阅卷的过程中，我发现很多孩子，审题没有偏差，语句通顺，并且是写人、事或者书籍给予自己正面的激励。在改到程果同学的作文时，我不由得陷入了沉思。

程果同学的作文是这样写的：

一件印象深刻的事情

在我的脑海里有很多的往事，但令我印象深刻的事发生在三年级的时候。

那天，我和妈妈去菜市场买菜，忽然看到前面有一群人围在那里，纷纷扰扰，吵吵闹闹。我和妈妈情不自禁地跑过去，挤进人群。我看到一个老爷爷坐在地上，衣服破烂不堪，身边周围到处是菜，还有一些穿着警服的城管。他们指着老人大声呵斥：“你快点收拾你的摊子走，别影响我们执法。”老人一脸委屈地说：“我怎么影响你们执法，我有营业执照。”我赶紧问周围的一个叔叔是怎么回事。那叔叔说：“城管的人来这里执法，刚好经过老人的摊子，结果不小心摔了一跤，他便以为是老人故意弄的，便叫来一群城管强行叫老人走。”我似懂非懂地点了点头。

那老人和城管的人一直僵持在那里，没有一个人出手相助，我失望极了：怎么没有一个人见义勇为呢？忽然，一个青年对城管说：“你们怎么可以这样对待一个老人呢？”随之而来的围观人群也附和着，城管脸红了，开着车溜了。然后一些好心人帮忙老人收拾摊位，我也加入他们的行列。

回来的路上，我想那名青年真是见义勇为啊，我要向他学习，要热心，不能像那些冷漠的人一样。

这是一个五年级的孩子在考场上的作文。事情发生在三年级的时候，而令他耿耿于怀的是那些城管对待老人的冷漠，令他印象深刻的是那位青年的“见义勇为”。

试卷上，孩子的字写得不是很好，并且还有几个错别字，可是我还是没有扣分，给了满分。掩卷沉思，我心里沉甸甸的。

城管执法一直饱受国人的争议与批判，因为在执法的过程中出现很多不和谐因素，没有做到以理服人，而是以罚代管，甚至发生斗殴事件，影响恶劣。这样的事情已经深深地烙在一个五年级孩子的脑海中，挥之不去，着实令人担忧。作为一个五年级的孩子，以他的视角看世界，应该是充满快乐、充满童真、充满希望的，而在程果的作文中，他写道“失望之极”，一是对城管的暴力执法，二是对围观人的敢怒不敢言，三是对这个世界的美好印象已经大打折扣。他在文中几次用到“见义勇为”这个词，在孩子的心目中，“见义勇为”便是对弱者的一种帮助。其实，“见义勇为”这个词的解释是指为保护国家、集体利益或者他人的人身、财产安全，不顾个人安危，与正在发生的违法犯罪做斗争或者抢险救灾的行为。城管本来是政府的一个执法部门，他们的行为应该是合法合理合情的，但是由于城管执法的粗暴以及无理，导致其行为在孩子心目中等同于“违法犯罪”，这是多么可怕的一件事情啊！

有一句话在网上很流行：世界的模样，取决于你审视它的目光。在孩子的眼里，世界应该是一幅色彩艳丽的画，孩子的成长应该是在一张素净的白纸上图画色彩的过程。如果他们看到的、听到的都是一些黯淡的元素，那么孩子便会对世界失去信心，对世界失去信任，久而久之，他们何以承担起建设美好社会的重任啊？

教育，不仅仅只有学校教育，家庭、社会的教育资源对孩子的成长影响远远超过学校，家长、社会的熏陶感染远远超过教师的正面引导。因此，在培养孩子时，在面对充满希望的下一代，我们全社会都应该承担起教育的责任。给我们的孩子、后代营造一个明丽、灿烂的成长环境，让他们成长的空间更加纯净，让他们前行的脚步更有力量，让他们热爱世界，热爱生活，相信社会，憧憬未来。