理论教育 发展专业能力,助力教师成长

发展专业能力,助力教师成长

时间:2023-07-06 理论教育 版权反馈
【摘要】:教师最大的成功是专业的发展,是自我价值的体现。这已经在我校形成共识。我们着力建设教师培养制度,让专业的发展促进教师成长。打造一流的教师队伍是我校办学目标的重点,学校以教师自我修研与学校培训的方式,不断锤炼,促进教师成长。每个星期,35岁以下的教师要上交一篇硬笔书法作品,由分管校长亲自批改。每个学期的教师教学比武更是锻炼青年教师,提高教师教学水平的重要措施。

发展专业能力,助力教师成长

教师最大的成功是专业的发展,是自我价值的体现。这已经在我校形成共识。一所学校要想办学质量好,必须有一批爱岗敬业的教师,必须造就一批骨干教师、名师、学科带头人等。这样的学校才会有希望,才会持续发展,才会在传承前辈的优良传统中继续开拓创新,不断实现新的跨越。我们着力建设教师培养制度,让专业的发展促进教师成长。

有人说,教师培训已经不再是教师最大的福利,但在我们学校,只要到外面去培训,老师们都十分高兴,认为是学校给予的关照与关注。学校的老师十分珍惜在外面学习的机会,尽量把学校的传统与经验和大家分享,并学习新的理念,新的观点。回到学校后,以各种方式反馈学习所得,或者是小型汇报,或者是讲授示范课,或者是撰写学习札记等。近3年来,我校共有30名教师参加不同层次的国培,其中很多教师荣获优秀学员称号。(www.daowen.com)

打造一流的教师队伍是我校办学目标的重点,学校以教师自我修研与学校培训的方式,不断锤炼,促进教师成长。三笔字、文章撰写、普通话培训等是本校教师发展的常规动作。每个星期,35岁以下的教师要上交一篇硬笔书法作品,由分管校长亲自批改。每个学期,学校聘请书法家给年轻教师开展书法知识讲座,聘请咸宁市语委主任孙和平为老师培训普通话,聘请杂志编辑、记者到学校来讲课。近年来的寒暑假,每个教师向学校上交作业——撰写一篇文章。每个学期的教师教学比武更是锻炼青年教师,提高教师教学水平的重要措施。仅近3年来,我校就有20余人在省市优质课竞赛中荣获一二等奖,一批市级学科带头人、骨干教师脱颖而出。

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