校长要具备校长的素质。常言道：“火车跑得快，全靠车头带。”一所好学校，必定有个好校长。这个“好”的内涵很广。第一，要求校长境界高，以开阔的视野、宽阔的思路、博大的胸襟考虑问题，以先进的理念立校，以超前的思维建校，以发展的眼光谋划学校的未来；第二，要求校长懂管理，“学校无小事，事事皆教育”。强调的就是学校管理要从细微处入手，让每一件“小事”都成为教育学生和促进教师发展的有效载体；第三，要求校长精通业务，校长是学校发展的第一责任人，教学工作是学校的中心工作，一个好校长应该是精通教学的校长，应该遵循教育规律办学；第四，要求校长懂文化，文化即灵魂，一名出色的校长，应把学校文化建设作为一项事业去经营，作为一种日常工作常抓不懈，把自己的办学理念变成可操作的具体措施，一点一点地渗透进学校的各项制度和规范中，日复一日地渗透进师生的言行举止和价值取向中，并最终转化为师生的自觉行动，形成独特的校园文化。

校长应该得到上级领导的支持。在《国家教育中长期发展规划纲要》中，把教育发展提到了战略地位，优先发展教育，各级政府表示极力支持教育发展。要发展就要有创新，校长要办出学校的特色，必定需要得到各方面的支持，有来自社会的、家长的、教职员工的，更重要的是来自领导的支持。在没有得到大家的认同之前，肯定有来自各方面的质疑，甚至是社会的匿名告状。这种情况下，上级领导深入调研，积极妥善地回应，并且卓有成效地指导学校工作，学校才能办出特色，才能持续发展，才能培养更多的人才。政府应该向教育倾斜，教育行政部门更应该为学校保驾护航，为学校排忧解难。(www.daowen.com)