东辰教育人认为：教育是良心事业，必须办有良知、负责任的教育，要办学一方，造福一方，让每个东辰学生在东辰学校成人、成才，并从东辰学校走上成功、幸福之路。东辰教育人认为：任何一种产品不合格可以回炉，可以扔了，唯有学生不合格不能回炉，更不能扔了。一个企业办砸了，可以重新整顿，扭亏为盈；一所学校办差了，误的是一代人，永远也没有挽回的机会。一个学生的失败，对于学校也许是百分之一，甚至只是千分之一的失败，而对于一个家庭则是百分之百的失败，是永远不可挽回的失败。因此，做教育必须有卓越意识，必须对学生百分之百地负责。

东辰所追求的让每个学生成才的负责任的教育，其核心要义是做管一辈子的教育，让每一个学生学有所成。其主要行动措施包括以下几个方面：

做良心责任教育必须从关心学生的健康入手。因为健壮的体格是一个人成才的物质基础，具有强壮的体质，有助于充分发挥出一个人的聪明才智。为此，东辰学校坚持健康第一的办学理念，实施营养、睡眠、锻炼、保健四位一体的健体工程。

（1）营养。实行营养配餐制和每日四餐制。加强三个管理，全面落实营养配餐。一是加强食堂科学管理，把好食品采购关、消毒关、入口食品关、饮水质量关，提高烹调技术水平，保证色香味俱全，营养合理。二是加强就餐管理，实行分餐制、就餐评分制，保证每个学生吃好吃饱。三是加强零食管理，严禁带零食，改变学生偏食和吃零食的不良习惯。

（2）锻炼。抓好三操（早操、课间操、眼保健操）两课（体育课、形体课）一活动（每天的课外活动），锻炼学生体能。三操做到快、静、齐、准，作为校风建设的窗口加强管理。帮助每个学生掌握一两种终身受益的体育锻炼项目。中学坚持每天男生跑1000米—1500米，女生跑800米—1000米。精心组织每年春秋两次运动会。在普及的基础上抓好提高，以足球、排球、乒乓球为优势项目发展。鼓励学生成立各种体育社团、协会。运动队要严格思想纪律管理，科学训练，争创优秀成绩。

（3）睡眠。抓好学生睡眠管理。实施长年午睡制，保证每天睡足9小时。全体生活老师要热爱学生，主动服务，融教育于服务之中。生活老师管吃、管睡并担任副班主任。

（4）保健。切实做好卫生保健工作。使学生学会健身，养成讲卫生的好习惯，增强自身防疫和抗病能力。成立校医室，建立学生体质健康卡，开展卫生宣传教育，普及卫生知识，做好近视眼、沙眼、寄生虫、龋齿和脊柱弯曲等常见病的预防和矫正工作。夏秋季加强饮食、饮水的监督管理，防止肠道传染病发生。每天对个人卫生、教室卫生、宿舍卫生进行检查评分，每月进行一次宿舍空间、生活用品消毒，每学期进行一次营养状况检测，每年进行一次全面体检。

德在人才成长和事业成功中有着至关重要的奠基、导航作用，一个学生是否有成功幸福的人生，20%取决于是否拥有才干，80%取决于能否优秀做人。小胜靠力，中胜靠智，大胜靠德。为此，东辰学校坚持成才必先成人的办学理念，十分重视学生的德育，引导孩子从优秀做人走向成才。

（1）建立富有实效的有绵阳东辰国际学校特色的德育体系。即以学生为主体，以学会做人为核心，以走强者之路为主题，以养成教育、立志教育、心理品质教育、审美教育为主要内容，以读书育人和实践活动为主要实施途径，以提高学生的科学素质、人文素质、心理素质、社会素质、创新素质为根本的德育模式体系。

（2）在加强爱国主义、集体主义和法制纪律教育的同时，重点实施以下10个方面的教育：

①生活教育。以众多的场地、丰富的活动、多彩的课程、真诚的师爱，营造出温馨的生活氛围，使学生生活快乐，喜欢老师、喜欢学校、喜欢读书。要帮助学生树立正确的人生观、苦乐观，树立勤奋刻苦的学习态度。

②养成教育。严格要求学生在校期间不吃零食，不用零花钱，统一着装，被子叠得像豆腐块，行动干练、迅速、整齐到位。养成教育要从床铺做起，养成爱清洁、讲卫生的习惯；从饭桌做起，养成不偏食、不吃零食的习惯；从课堂做起，养成专心听讲、勤于思考的习惯。让学生成为学校的主人、学习的主体，把学生当作未来公民，建立平等和谐的师生关系；让学生成为校长助理、班主任助理、老师助理，充分体会到做主人的愉悦。

③精神信念教育。老师要成为学生的精神导师，构筑起学生的精神支柱，夯实精神基础，倡导艰苦奋斗、顽强拼搏、自强争先的精神，从而激发出学生持久的饱满的学习激情，使之具有享不尽的精神力量。

④孝敬教育。引导学生从小学会孝敬父母，建立良好的亲子关系。设立孝敬日，要求学生回家必做五件事：主动与家长打招呼并将在校情况向家长汇报，在家时每天起床后整理好房间，做必要的家务事，主动为家长、客人端茶送水，离家时主动与家长道别。

⑤礼貌教育。教学生养成良好习惯，见老师问好，见客人问好，同学之间互相友爱、互相帮助，不打架骂人说脏话，不乱丢乱画，不称王称霸，不欺负弱小，守规矩，非暴力，举止端庄，谈吐文雅，男生有绅士风度，女生有淑女形象。

⑥志向教育。引导学生铸大德求大智，树立胸怀全球的志向，追求卓越，树立志在云天的远大理想，并从艰苦的努力做起，要把学生的思想和精力吸引到学习和有益于身心发展的活动中去，避免兴趣和精力转移，另觅寄托，误入歧途。

⑦责任教育。要让学生从小懂得作为儿女、作为学生、作为未来国家公民应负的责任，应如何履行责任，从而树立起“以振兴中华为己任”的社会责任和“扎根中华、放眼世界”的全球意识。

⑧诚实与知耻教育。允许学生犯错误，鼓励学生承认、改正错误。鼓励学生老老实实做人，做真人；培养同情心、良心、爱心，懂得世界上有真善美，也有假恶丑；学会知耻，培养热爱真善美和憎恨假恶丑的感情，从根本上增强自身对社会负面影响的抵御力。

⑨自信教育。增强学生的自信心和自尊心。教师要当伯乐，努力发现学生的个性特长和闪光点、发展点，以增强学生的信心；教师要不吝啬表扬，让学生人人都能抬起头来走路。

⑩意志教育。要进行磨砺教育、生存教育，帮助学生学会坚强，提高自控力，学会应对困难和挫折，勇于竞争，做智者、做勇者。做到智者不惑，勇者不惧。

（3）要坚决抛弃单调死板、枯燥乏味的说教。要使德育的内容和形式贴近学生生活，通过环境熏陶、情感激励、榜样示范，让学生在生活中接受教育；要引导学生读益书，交益友，看有益的电影、电视，参加有益的活动（学校每周末青少年俱乐部举办活动，暑假举办各种夏令营，经常组织学生走出校门到工厂、部队、街头参加社会考察和社会服务），让学生在体验中接受教育。要通过改革学生管理模式、班级管理模式，建立学生全员自主管理体制，通过优化学生的自我教育使老师的教育得以内化。要变以知识为纽带的师生关系为以情感为纽带的师生关系，让每个学生感受到老师对自己的喜爱。要广泛开展心理辅导活动，每个教师都应成为学生的心理健康医生。

东辰教育人认为学校是为未来培养人才，而未来将是综合素质打天下的时代。为此，学校必须注重学生的综合素质培养，并构建了东辰学生六位一体的综合素质培养模型：

志商：指一个人的志向大小、境界高低及意志力、自控力、坚持力的水平。东辰学生从进校就要宣誓：既入东辰门，誓做栋梁材。东辰学生必须具有精神信念，有理想抱负，有大视野、大格局、大境界、大追求，并且能自我控制，持之以恒。

德商：指一个人的思想道德、人格修养的水平层次。东辰学生必须以德立身，崇尚道德修养，讲公德、守法纪。

逆商：指一个人承受挫折、失败、压力、困难、危机的能力。东辰学生必须学会坚韧，不怕困难、挫折和压力，具有坚强的意志。

能商：评价一个人能力大小的指标。东辰学生一定要高分高能，并具备五大基本能力——生活生存能力、学习应用能力、合作交往能力、实践创新能力、表达管理能力。

健商：衡量一个人的健康水平的指标。东辰学生必须保证身心健康成长，具有健康意识、健康知识、健康能力，保持良好的体态、体能。

财商：衡量一个人对财富的态度和使用、管理、创造财富的能力。东辰学生必须具有节俭等理财品质，善于珍惜财富、合理使用财富，并学会创造财富。

审美情感是人特有的本性，是人摆脱动物性的根本出发点，是人走向理性、走向精神生活、走向创造性实践的逻辑起点。因此，美是教育的本质，美育是塑造人的灵魂，是使人走向信仰、走向高尚、走向真善美的阶梯。因此，东辰把培养具有审美情感和智力发展，同时又有创造力的人作为重要的目标来追求。

学校充分重视美育工作，保证每个学生有一项艺术选修项目，选聘最优秀的艺术教师，加强美育硬件建设，建立书画室、音乐教室、形体教室、琴房、艺术作品陈列室等，配齐各种乐器，切实提高音乐、美术、艺术课的质量，开展艺术教育科研活动。

学校还通过多种途径，努力创造浓厚的艺术氛围，培养学生健康的审美情趣，从而使学生做到心灵美、行为美、语言美、仪表美。①每年一次美育节。包括心灵美、行为美、语言美、仪表美的评比。②唱好一支歌。每周一歌，人人唱校歌、班歌，办好一个课间中外名曲音乐餐。③办好一个社。如学生书画社，让学生成果走向市场。④美化校园，使之艺术化。⑤每年举办一次“祖国颂”或“迎春颂”大型文娱晚会。⑥每年评选小歌星、小乐手、小艺术家。⑦抓好一个普及。学校成立艺术团、书画社、摄影爱好者协会，班级成立歌舞、美术、书法小组，定期开展艺术才能露一手活动。⑧坚持开展读名著、听名曲、看名画活动。

在抓好每人一项艺术修养的同时，切实抓好艺术特长生的培养工作，建立国画、西画、书法、钢琴、电子琴、手风琴、舞蹈、工艺美术等课外特长班组。选好苗子系统培养，并做到时间、地点、辅导教师、考核四落实。

东辰教育人认为：良好的教育使一个人成为真正的人，成为他自己，成为一个不可替代的、立于天地之间的大写的人。学校的重要责任就是要研究每一个学生、发现每一个学生，锁定每个学生的最佳才能坐标，确立最佳发展方向，找到才能最佳爆破点，打造学生在未来社会的核心竞争力。孩子未来的核心竞争力是什么？东辰人认为，特长是成就美好人生的特殊本领，拥有特长才有可能造就不平凡的人生。伟大的梦想＋优势特长＋锲而不舍的努力=杰出人才。因此，好教育就应该发挥学生的特长，并且是按照“好奇——兴趣——乐趣——志趣”的路径去发挥特长，最终帮助学生成为该领域的领军人才和时代翘楚。为此，东辰坚持发现、挖掘和开发学生的最佳才能，并从兴趣入手，实施每人一项特长的整体培养方案。

①实施双岗制。每个教师既负责常规教学，也负责特长培养并实行双向考核。(www.daowen.com)

②实施特长等级证书制。让特长教育成为学生的刚需。

③建立特长教育中心。让特长教育全面落地。

④实行特长教育奖励制。让特长教育成为自发自主的追求。

⑤建立特长教育培养体系。为每个学生搭建发展平台。

坚持计算机从娃娃抓起，从小学开始培养学生的计算机特长。

坚持数学竞赛，从小开始强化数学思维训练，发挥数学特长。

开展科技教育，培养物理、化学、生物学科特长，提升科学素养，从东辰小院士到共和国大院士。

开展英语特长教育，让孩子走向世界。

开展音乐特长教育，陶冶孩子的高尚情操。

开展舞蹈特长教育，跳出孩子的人生梦想。

开展表演特长教育，让孩子拥有梦想舞台。

开展乐器特长教育，奏出孩子的快乐乐章。

开展体育特长教育，练出孩子的健康资本。

开展管理特长教育，从学校小领袖到社会大领袖。

东辰教育人认为：教育是一个有机生命体，其核心就在于不断地自主生长。因此，最好的教育是自主教育。为此，东辰老师相信孩子，让孩子在学校有更多自由、自主的选择，更多的天性绽放，让每个个体通过自己的努力成长为思行并举、修己利他、向上向善向学的自主人。

为了将自主教育法则落实，东辰设立了“自主教育中心”，并实施五位一体的自主教育。

（1）自主规划。在自我认知的基础上，每个学生自主规划自己的人生，包括未来大学、未来职业、未来人生，并落实到每周、每期学习生活计划安排中。

（2）自主学习。自主规划设计自己的学习、自主管理自己的学习，并从学习动力（目标、兴趣、动机）、学习态度（勤奋、专注、执着、毅力）、学习能力（阅读力、理解力、记忆力、判断力、学习效率）三方面打造自己的学习力。

（3）自主教育。坚持自我反思（每天总结反思）、自我激励（学会自我表扬）、自我评价（发现优点，找到自信；发现缺点，找到努力方向）、自我控制（控制时间、控制思想、控制接触对象、控制忧虑）。

（4）自主发展。养成自己的习惯，学会自我修炼；发展自己的个性特长，做最好的自己；发展自己的健康身心，打造强大的心理；发展自主思维能力，实现自主创新。

（5）自主管理。自主管理个人（生活自理、行为自律、身心自强、安全自护、品德自修、人格自塑）、自主管理小组（落实一岗双责，建设好学习共同体）、自主管理班级和学校（担任教学岗、事务岗、行政岗），实现管理育人。

东辰毕业生的十条素质要求，是每个学生的行动指南和奋斗目标，每个学生都应围绕这个目标设计和开始每一天的学习生活。这十条素质要求是：

①全面发展自己的综合素质和能力，做到有理想信念，有文明礼貌，有道德修养，有大家风范，具有能说会道、能学会创、能处会交、能歌善舞的全面素质和能力。

②努力追求一流的成绩和高水平升学、高层次获奖。入学第一天起就要设计规划每一天，珍惜用好每一天，扎扎实实打基础，步步为营求进步，坚持用生命的激情学习，用科学的方法学习，每天都是信心满满的，干劲足足的。

③视野要宽，视线要长，视点要高，有大胸怀、大境界，努力追求更好的前途和发展，相信自己的潜能，发现自己的天赋，科学规划自己的发展方向和目标，努力发展自己的个性和创造性，为成为未来占领世界科学技术、文化思想高峰的创新拔尖人才做好准备，奠好基。

④把读书当享受，做一个终身爱读书、爱学习的人。坚持自主学习，坚持每天阅读积累，养成读、思、悟、用的习惯。坚持双语读书建语言库，坚持数理化阅读建题库，形成一套科学的学习方法，培养阅读、表达、思维等全面发展的学习能力。

⑤全面学好国家课程，夯实人文、科学与健康基础。同时，语文、数学、英语三科是学习其他学科的基础，是社会生活的工具，每个学生从进校开始就必须全面打好语文、数学、英语三根桩，并努力使每科都成为自己的特长学科。

⑥双语学习要坚持听说读写并重，每人能讲一口流利的普通话和英语。

⑦坚持规范书写，每个学生能写一手端庄的字。

⑧每人掌握一项乐器演奏技能或绘画、书法、唱歌等技艺，并有良好的审美修养。

⑨保证营养和睡眠，养成每天锻炼的习惯，掌握至少两种体育运动技能。

⑩熟练掌握电脑技术，练就一项实用性强的劳动生活技能。