游戏主题3：《听听它是谁》

【游戏形式】日常。

【重点领域】小班段孩子的听力训练。

【游戏目标】让孩子识别自然界中的声音，并根据声音做出有效的反应，同时让孩子接触更多的声音，提升胆量和勇气。

【游戏准备】各种自然界中的声音（如动物叫声等）的视频片段。

【游戏过程】

1.教师播放视频片段，让孩子了解每种动物的叫声。

2.教师随机播放视频片段（可关掉影像，只留下音频），让孩子识别出每种声音对应的是哪种动物。(www.daowen.com)

【游戏建议】

1.孩子识别的内容不限于动物的叫声，还可以包括风声、雨声、雷声等自然界里的各种声音（特别是在高楼层听到的风声、雨滴声，这个可以训练孩子的胆量）。

2.为了增加孩子参与的积极性，可以逐步增加难度，例如让孩子模仿各种声音。

3.这个游戏的练习次数建议在5至10次，因为听力的训练需要量的积累。

4.这个游戏在不同阶段可以有不同的训练方式。小班段，侧重于识别，即能够识别出是什么动物的叫声或是什么东西发出的声音。中班段，加入情绪的识别，例如能够识别出动物（尤其是生活中常见的动物）在愤怒时的叫声和开心时的叫声有什么不同，帮助孩子遇到这类情况能够立刻识别并远离。

备注：这样的训练可以避免孩子在成长过程中受到惊吓，特别是因一些动物的叫声带来的惊吓，比如狗或猫的叫声；同时也可以增加孩子的胆量，因为熟悉和了解之后，很多恐惧就会消失，比如蟋蟀的叫声、青蛙的叫声等。