心理发育涵盖的范围非常广，几乎在听、说、读、写等日常学习生活中都有心理活动的参与，孩子的语言、思维、行为的全面发展更是需要心理活动的支持和配合。在本书中，我们将从平时生活中大家习以为常却容易忽略的方面入手，探讨孩子在心理发育的过程中，教师需要关注的内容。

在第二章中，我们将从听力说起。孩子的听觉是非常灵敏的，所以他们听到的声音是多样的、嘈杂的。为了适应这种情况，他们会自动屏蔽很多声音，这样内心就会安静下来。在这个自动屏蔽的过程中，孩子可能会错过很多有用的信息，这一章就是告诉教师如何帮助孩子提升自动屏蔽系统，该屏蔽的屏蔽，该听到的听到。

在第三章中，我们将从声音的节奏导入，通过声音的节奏，帮助孩子寻找身体的节奏，比如呼吸的节奏、走路的节奏等。再去思考做事的节奏，比如画画的节奏、写字的节奏等。通过体验各种节奏，让孩子慢慢适应自己的节奏，提升心理抗压能力。

在第四章中，我们将分享如何引导孩子喜欢书写和画画，引导孩子体验不同的美，慢慢形成自己的审美观等。

在第五章中，我们将从精细动作着手，阐释精细动作对孩子性格、思维、协调能力、身体灵活性等的影响，探讨如何发展孩子的精细动作，进而促进其大脑发育。

在第六章中，我们将关注孩子的动手能力。把自己内心的想法变成一件作品，这是一个非常伟大的过程。这个过程有助于孩子整理自己的想法和情绪，调整计划和目标等，对孩子的发展十分重要。

在第七章中，我们将关注孩子的运动能力。孩子的运动需要科学设计，有攀爬跑跳等各种动作。只有教授孩子正确的运动姿势，他们才能够更好地运动，远离伤害。

在第八章中，我们将分享规则类游戏的训练，帮助孩子适应规则，学习规则。规则类游戏，不仅有助于发展孩子的逻辑思维能力，帮助其更加全面地思考问题，还有助于提升孩子的记忆力。

在第九章中，我们将分享如何引导孩子正确地识别情绪、表达情绪。有效地识别情绪和表达情绪对于孩子来说很重要。(www.daowen.com)

在第十章中，我们将从适应能力出发，引导孩子适应团体生活，培养团队协作能力。快速适应团体生活，对于孩子来说是一件比较困难的事情。因为团体生活里有太多和家庭生活不一样的地方，孩子需要在团体里体验改变、接纳、包容……这些将直接影响孩子今后的人际交往能力。因此适应团体生活对于孩子来说重要而迫切。

在第十一章中，我们将关注孩子的表达沟通能力，从演讲技巧出发，引导孩子了解沟通的互动性、完整性，帮助孩子完整地表达自己的观点，克服沟通中的各种困难。

在第十二章中，我们将关注孩子的统筹能力，帮助孩子形成全局观，学会取舍，提升延迟满足的能力。

在第十三章中，我们将与孩子一起回归自然，重新认识自然，感受自然。通过种植花草和陪伴小动物长大，让孩子了解它们的习性；通过观察，让孩子全面、直观地了解自然，在自然中感受爱的力量。

在第十四章中，我们将孩子的观察能力单独拿了出来。观察能力不仅影响孩子的信息收集能力、逻辑思维能力，还影响孩子的情绪。因此帮助孩子提升观察能力，对孩子的心智发展有十分深远的意义。

在第十五章中，我们将训练孩子的感官敏锐度，比如提升孩子的触觉、味觉、嗅觉。孩子通过感官去感受世界，感官敏锐度提升了，孩子的内心世界无形中就丰富了起来，变得色彩斑斓。

幼儿期是人格养成最关键的时期。幼儿期的良性发展，会为一个人今后的成长打下坚实的基础。笔者也期待可以通过本书抛砖引玉，为国内幼儿教育领域的发展提供一个思考的方向，这也是笔者期待能够实现的最终目标。