对于幼儿阶段的孩子来说，其各大系统均在快速生长发育的过程中，本节我们将主要对孩子的运动系统、神经系统的特点进行分析。在此，教师需要记录以下几个方面的信息：入园平均身高，每个学期的身高增长速度，班级里最高身高、最低身高，孩子身高在班级中所处的位置……信息记录的主要目的是帮助教师和家长了解孩子的身体发育状况。

1.运动系统的特点

运动系统由骨、骨连结和骨骼肌组成。骨和骨连结构成人体的支架，称之为骨骼，支撑身体，保护内脏。骨骼肌附着在骨骼上，带动骨和骨连结完成各种动作，是运动系统的动力部分。

（1）骨。骨由有机质和无机质组成，前者代表骨骼的弹性和柔韧性，后者代表骨骼的硬度。与成人相比，孩子骨成分中有机质和无机质的比例是1∶1，柔韧性强而硬度差，这就是孩子容易出现“青枝骨折”的原因。而随着孩子年龄的增长以及钙质的吸收，骨骼的硬度逐渐增强，就不容易出现骨折了。

（2）骨连结。关节是骨连结的主要形式，孩子的关节囊比较松弛，关节比较灵活，但同时不够牢固，容易发生脱臼。比如肘关节就是容易脱臼的关节，往往由牵拉造成，称为“牵拉肘”。韧带是骨连结的一部分。很多家长反映已经给孩子拼命补钙，孩子也经常运动和晒太阳，但孩子的个子在同龄人中仍偏矮，X射线提示骨骺线未闭合，此时可以考虑让孩子练习拉伸腿部韧带（俗称“拉筋”），利用肌肉肌腱的弹性及延伸，逐渐增加伸展的潜力。良好的柔韧性不但有利于长高，还可以保护骨骼肌，预防运动伤害。(www.daowen.com)

（3）骨骼肌。孩子的骨骼肌组织含的水分较成人的多，蛋白质、脂肪、糖类、无机盐等物质较成人的少，新陈代谢旺盛，故容易疲劳，但疲劳后容易恢复。骨骼肌是肌肉的一种，它的发育有一定的规律：支配上下肢的大肌肉群发育较早，支配手腕部的小肌肉群发育较晚，所以孩子容易掌握大肌肉运动技能，比如跑步等；但较难掌握小肌肉运动技能，比如书写、绘画、弹钢琴等。

2.神经系统的特点

（1）大脑。大脑在人出生后的最初两年发育较快，但发育仍未成熟，这个阶段大脑兴奋和抑制功能存在如下特点：①容易兴奋而不容易抑制；②内抑过程尚不成熟，孩子自控能力较差；③兴奋容易建立也容易分散，兴奋持续的时间比较短，表现为注意力集中的时间比较短，容易疲劳。另外，孩子对缺氧的耐受力较低，而且在饥饿状态下很容易出现大脑能量供应不足而导致的脑功能紊乱。大脑的发育和神经系统的完善有密切关系，而孩子的语言表达、精细动作等能力都离不开大脑发育，也就是说，脑部发育越好，语言表达能力越强、精细动作能力越高。因此，在本书中，我们会设计开发一些游戏，以帮助孩子获得足够多的训练，促进神经系统的发育，从而促进智力的提升。

（2）神经纤维的髓鞘化。6岁左右的孩子大脑半球大部分神经传导通路基本完成髓鞘化，对刺激的反应日益迅速，准确条件反射形成也较稳定。因此有必要让孩子在幼儿阶段（6岁前）接受足够多的训练，从而刺激其神经系统，不断提升其对事物的反应速度，这也是本书的写作目的之一。现实生活中，很多家长习惯把“随性教育”“放养教育”挂在嘴边，认为孩子的发展应顺其自然，吃饱喝足就行，没有必要进行特别关注和重点培养。其实所谓的“随性”或者“放养”，不是指由着孩子的性子肆意妄为，而是遵循孩子的性格特点制订不同的教育方案，帮助孩子更好地发展。因此，让孩子更多地接受刺激，不断完善神经系统的发育，最关键的就是引起家长的重视，让家长协助教师更好地教育孩子。