理论教育 信任与关注贡献,有效用人的激励之道

信任与关注贡献,有效用人的激励之道

时间:2023-07-05 理论教育 版权反馈
【摘要】:信任本身即具有鼓舞人,令人感奋的力量。如果对所用之人仅仅重视“勤奋”这一点,而忽视贡献,只满足于所用之人勤勤恳恳,循规蹈距,驯服听话,而不关心他有什么成绩,那么,所用之人就会失去奋发向上的活力。这才是有效的用人激励之道。

信任与关注贡献,有效用人的激励之道

用人激励就是根据每个人的特长,知人善任,让每个人发挥自己的才干,实现人们的抱负的激励方法。大量调查证明,人们都有程度不同的成就感,都有水平不同的人生抱负,都希望能有机会施展自己的才干,以获得社会的尊重。因此,我们根据人们这类精神需要,知人善任,给每个人提供发挥才干的机会,就能使职工感到,本单位是发挥专长的理想天地,从而激励他们为组织目标而努力工作。用人激励要注意几点:

第一,用人之长。任何人都不可能是全才,“寸有所长,尺有所短”,因此,在用人上,应当把眼光放在人的长处上。只有这样,才能促使职工竭尽所能于一个领域,发展一个方面的才能,乃至达到卓越的程度。人在这个施展才干的过程中,会强化他的成就的需要和积极上进的动机。同时,用人之长,发挥人的优势,使他们有所成就,有所贡献,这样他们才会感到“英雄有用武之地”,进而感到工作本身充满乐趣,心情舒畅,干劲倍增,保持着对工作的欲望和冲动。如若相反,强其所不能,赶着鸭子上架,工作起来必然不安心,因而不可能有什么积极性。用人之长,要注意别老把眼光盯在人们的短处上。如果一味只告诫人们克服短处,而不是鼓励人们发挥长处,就会使人谨小慎微,不敢奋力向前,遇到不顺心的事,便会灰心丧气,退回低层次的需要去追求物质待遇。

第二,用人不疑。用人应当做到“疑人不用,用人不疑”,对使用的人要给予充分信任,放手让他们去工作。信任本身即具有鼓舞人,令人感奋的力量。古代有“士为知己者死”的说法,诸葛亮为酬刘备的知遇之恩,从此“鞠躬尽瘁,死而后已”。今天,许多职工特别是知识分子和青年人,他们把信任看得比什么都重要,有时不管物质条件如何差,工作环境如何恶劣,只要得到领导和群众的充分理解和信任,就能发挥他们的聪明才智,实现自身的价值,甚至至死而无怨。相反,如果在使用人中,一方面要他承担责任,另一方面又对他不信任,那么,只能促使他产生离心效应。(www.daowen.com)

第三,重视贡献。即以贡献作为衡量人的标准,而不以职务高低,关系好坏和资历深浅等为标准。这才是最公正,最能激励人们积极性的衡量标准。

追求贡献是成就需要的具体表现。在一个重视贡献的组织中,舆论上给有贡献者以赞誉,凭贡献决定人的奖惩和晋升,这就能激发人们成就的需要。这种需要给人以强大而持久的动力,可以抑制对物质需要的追求,从而把人们的精力引导到学习和事业的发展上。如果对所用之人仅仅重视“勤奋”这一点,而忽视贡献,只满足于所用之人勤勤恳恳,循规蹈距,驯服听话,而不关心他有什么成绩,那么,所用之人就会失去奋发向上的活力。当然,对勤奋也要看,但应更看重贡献。这才是有效的用人激励之道。

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