请你根据下述情况,在A、B、C、D　4种可选择的行动中,择取一个你满意的方式,并在相应的序号位置上画“?”。

(1)你的下属显然只关心他们自己的福利而不再听你那些善意的谈话了。他们的工作表现迅速地下降。

A.强调执行统一的程序以及完成任务的必要性。

B.你自己参与讨论但不要过多地指导。

C.和下属谈话,然后规定目标。

D.有意识地袖手旁观。

(2)你小组的工作表现越来越好。你一直要求小组的每个成员都认识到他们自己的职责和工作预定的标准。

A.和小组的各成员友好交往,但仍然继续要求所有成员都对他们的预定标准有所认识。

B.不一定采取什么行动。

C.你尽力使小组感到重要性和责任感。

D.强调现期任务的重要性。

(3)你小组的成员们不能解决问题时,通常你只好不去管他们。小组的工作表现和成员之间的相互关系是好的。

A.和小组一起干并一起来解决问题。

B.让小组自己去解决。

C.迅速采取行动坚决纠错,并去重新指导工作。

D.鼓励小组去解决问题,并对他们的努力抱支持的态度。

(4)你正在考虑做一项改革,你的下属一直成绩良好,要让他们认识改革的必要。

A.让小组参与改革的过程,但你不过多地指导。

B.宣布变革并执行严密的监督。

C.让小组自己指导自己。

D.采纳小组的建议,但你来指挥这项变革。

(5)你小组近几个月的工作表现下降了。小组成员一直对达成目标不关心。你在过去再三明确任务和职责是有帮助的,需要经常提醒他们要按时完成任务。

A.让小组自己指导自己。

B.采纳小组的建议,但务必要达到目标。

C.重新明确任务和职责,并注意监督。

D.让小组来决定任务和目标,但是你不要过多地作指导。

(6)你进入了一个很有效率的组织。这组织的前任领导控制是很严的,你想保持组织的生产情况,但你又想开始造成一种“人性化”的环境。

A.尽你的可能让小组感到重要性和责任性。

B.强调期限和任务的重要性。

C.有意识地袖手旁观。

D.让小组来决策,但务必要达到目标。

(7)你想将结构改变,小组成员也一直建议结构需要改变。小组在工作上一直是起作用的,并且表现出灵活性。

A.明确要做的改变并注意监督。(www.daowen.com)

B.参加到小组中一同进行改变,但要控制改变工作的进行。

C.愿意按照建议进行改变,但要控制改变工作的进行。

D.避免麻烦,什么也不管。

(8)小组的工作表现和成员间的相互关系是好的。你感到有些拿不准,想着你对小组是否缺乏指导。

A.丢开小组不要去管它。

B.和小组一同座谈情况,然后你提出必要的改革。

C.采取措施指挥你的下属以明确的姿态去工作。

D.以支持的态度和小组一同座谈情况,但是不要有太多的指导。

(9)你的上级指派你去领导一个迟迟不做必要改革的工作组。小组成员对他们自己的目标不明确,参加开会的人寥寥无几,并且会议也变成社交性的集会。他们是有潜在能力的,但需要帮助。

A.让小组自己参加重新订立标准,但不要控制他们。

B.你重新确立标准,并注意监督。

C.不要施加压力以避免摩擦。

D.让小组自己制定目标,但是不要催促。

(10)你的下属一向是负责任的,可是近来不理睬你重新确定的标准了。

A.让小组自己参加重新订立标准,但不要控制他们。

B.你重新确立标准,并注意监督。

C.不要施加压力以避免摩擦。

D.采用小组的建议,但务必要达成新的标准。

(11)你被提升到一个新的岗位。原来的上级是不参与小组事务的。小组能适当地处理它的任务和指导。小组内部关系良好。

A.采取措施指挥小组以明确的姿态去工作。

B.让下属参与决策并强调要有好的贡献。

C.向小组讲过去的工作成就,然后你检查是否需要新的措施。

D.照旧不去参加小组的事务。

(12)该小组一向表现很好。小组成员都有效地保持长远的目标。去年他们工作和谐,每个成员都能胜任工作。最近的情况表明该小组存在内部问题。

A.和下属们试试你的解决办法,看看是不是需要新的措施。

B.让小组成员自己解决问题。

C.迅速行动,坚决纠错,并重新指导。

D.参加对问题的讨论,并给下属支持。

评价标准:

请根据附表所提供的评分标准,计算出选择次数和总得分数。附表中,A、B、C、D分别代表命令、说服、参与和授权4种领导方式。分数代表领导方式有效性的程度;分数的正负值则表明有效性的方向(有效或无效)。

附　表