理论教育 个性诊断调查与量度的优化方法

个性诊断调查与量度的优化方法

时间:2023-07-05 理论教育 版权反馈
【摘要】:更关心的是________A.人的感情。据你自己判断,你这人比一般人要________A.更热情奔放些。你经常________A.让你的心来驾驭你的头脑。你能够________A.几乎跟谁都能轻松交谈,要多久都行。你要是位教师,你宁可教________A.理论性强的课程。在大型集体里,你更常做的是________A.介绍别人。个性类型诊断把以上你所做的每条反应都算作一分,记入下表六栏项目中相应空白内,再算出各栏累计分类。

个性诊断调查与量度的优化方法

第一,请在下面各条所列的两种备选答案中,圈出与你平常的想法或做法最接近的一种。

(1)更关心的是________

A.人的感情。

B.人的权力。

(2)在你不得不跟陌生人打交道时,你觉得________

A.很别扭,很为难。

B.挺愉快,至少挺轻松容易。

(3)能跟你相处得来的人,都是________

A.爱幻想的。

B.讲求现实的。

(4)你天生就________

A.比较安静,沉默寡言。

B.特爱交际,见面就熟。

(5)下面两种说法,哪种让你听了高兴点?________

A.你可真是位感情真挚的人。

B.你这人真算是一贯很理智的。

(6)据你自己判断,你这人比一般人要________

A.更热情奔放些。

B.更冷静点,没那么容易冲动。

(7)跟别人共事时,下面两种办法里,哪种更合你的口味?________

A.随大流,照大伙乐意的方式办。

B.自己独出心裁,另搞一套新方法。

(8)下面两类情况里,哪种更让你恼火些?________

A.听人发表了一通想入非非的理论。

B.碰上了一位讨厌理论的人。

(9)下面两类说法里,哪类叫你听了更好受________

A.你是位有见地的人。

B.你是位有常识的人。

(10)你经常________

A.让你的心来驾驭你的头脑

B.让你的头脑来支配你的心。

(11)你能够________

A.几乎跟谁都能轻松交谈,要多久都行。

B.只跟某些人或只在某些情况下,才有较多话可说。

(12)你认为下面两种情况下,哪类更不应该?________

A.热情过高,简直有点好管闲事。

B.冷若冰霜,啥事都不闻不问,漠然处之。

(13)你要是位教师,你宁可教________(www.daowen.com)

A.理论性强的课程

B.介绍事实的课程。

(14)你新交上的朋友肯跟你谈有趣的事,总是在________

A.刚跟你认识不久就如此。

B.在他们真正了解你以后。

(15)在大型集体里,你更常做的是________

A.介绍别人。

B.让别人介绍你。

第二,下面有些配对而意义相反的词组,请在每对中的词组里圈出较迎合你爱好的那一类________

(16)A.怜悯。B.远见。

(17)A.公正。B.仁慈。

(18)A.生产。B.设计。

(19)A.温和。B.坚定。

(20)A.不加批评。B.带批判性。

(21)A.娴静。B.活泼。

(22)A.朴实无华。B.修饰美好。

(23)A.富于想象。B.讲究实际。

个性类型诊断(按对调查表的反应)

把以上你所做的每条反应都算作一分,记入下表六栏项目中相应空白内,再算出各栏累计分类。据这些小计值,按表后说明,判断你个性类型。

表7.1 计分表

续表

例如,若你在前面第二部分第18条所列的一对词组中,较喜欢“生产”这方面,因而在18A上画了一个圈,便在表上从左向右的第三栏第六行“18A”之后的空白里,填上一个1字,所有空白都填完后,逐栏纵向相加,得出各类小计值,再看下面的说明。

计分归类规则说明:

(1)感情倾向

①若“内向”小计值大于“外向”值,则属于“内向型”;

②若“外向”小计值等于或大于“内向”值,则属于“外向型”。

诊断: 型

(2)收集情况方面的特征

①若“直觉”小计值等于或大于“感觉”值,则属于“直觉型”;

②若“感觉”小计值大于“直觉”值,则属于“感觉型”。

诊断: 型

(3)评价情况方面的特征

①若“感情”小计值大于“思维”值,则属于“感情型”;

②若“思维”小计值大于“感情”值,则属于“思维型”;

③若“思维”小计值恰与“感情”小计值相等,则男性属于“感情型”,女性属于“思维型”。

诊断: 型

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