有人说过:“短暂的离别，是为了更好的重逢。”老师因病而暂别讲台，那种对学生的留恋与牵挂，却如蛛网一般密密地缠绕在心头。虽然是暂别，但对于孩子来说，却如冬日失去了暖阳，看不见老师的那几天，对老师的爱与依恋便毫不掩饰地喷薄而出。幸好这个分别“不是尾声”。老师病愈归来，师生相见，肯定还有令人感动的瞬间。

(张晓霞)

十分纠结，百分不舍，千分牵挂，万分担忧。因为腿伤复发，我要暂别104号教室，暂别可爱的小屁孩儿们，暂别可敬的爸爸妈妈们。知道我要暂时离开，104号教室的孩子们和爸爸妈妈们很不舍。下班离开学校后的那晚，104号教室QQ群和微信朋友圈“汹涌”了。

听着孩子们你一句我一句地说着:“徐老师，我想你，你快点养好伤回来教我们，我们会很乖的。”“徐老师，你放心吧，你不在的时候我们会听万老师的话的……”我心里沉沉的，鼻子酸酸的。

看着豪爸发来的信息，我的眼底一下子湿了。“今天孩子知道徐老师近期不能陪伴他们了，很伤心。我告诉他:‘不是徐老师不要你们，是要去看腿，腿好就回来了。’回到家，小家伙把房间门反锁了，一个人在里边画画。以前画小报，总让我帮他想要画什么，有时候还让我画好草稿，让他临摹。虽然画得很好，但就是少了那么点他自己的想法。今天，在他把门关上的一刹那，我觉得他肯定还会来求助于我。但是两个小时后，当他打开门，递给我这幅完整的画时，我惊呆了。这幅画没有之前小报的华丽，似乎也没有切合‘想念’的主题，但是他告诉我:‘画画的时候，我哭了。’他说，这上面有春天、夏天和秋天，就是没有冬天。这就是徐老师给我的感觉——温暖。这个房子就是我们班级，树代表我们慢慢长大。虽然有些话我不太能理解，这大概就是孩子的语言。儿子，我想告诉你，其实这就是感恩。让我们一起说一声，加油，徐老师!”(www.daowen.com)

我知道，暂别是为了更好地归来。104号教室的大朋友们，让我们保持密切联系；104号教室的小朋友们，等老师归来，希望你们变得更棒。

马克·吐温说过:“只凭一句赞美的话，我就可以充实地活上两个月。”而学生对老师的关心与思念则抵得过无数的赞美之词。孩子们的语言或许稚嫩，行为或许小孩子气，但正是由于这些没有任何功利的表现，才使得老师甘愿付出一切去追寻最本质的教育，这样的教育旅途，充实的是一辈子。

(张晓霞)