短短两年，从一片教育的处女地，到如今的欣欣繁荣，这背后的付出与辛酸是难以想象的。阳光、空气、流水，这大自然必不可少的三要素，也是“花园”繁荣与生机的秘密。转眼间，离别的时刻悄然到来，最是离别难忘怀，徐志摩在诗中写道:“轻轻的我走了，正如我轻轻的来；我轻轻的招手，作别西天的云彩。”润物细无声的徐老师带走了声声不舍，给花园小学留下了一片生机和希望，绵延了新的教育曙光。

时光太匆匆，但是种下的教育果实却在悄然生长，无穷无尽。

(林敏欣)

从温州到杭州，地域文化不一样，教育氛围不一样，学校的空气却是一样的。G20后，我授任杭城东大门一所全新的学校——花园小学。这是我作为法人代表负责的第二所学校。我很高兴来到这里，很高兴被花园小学的“绳索”捆住，因为花园小学注定是“幸福像花儿一样”的家园。

花园里，每朵花绽放的时间、花期长短、美丽的姿态不一样，但每一朵花都需要阳光、空气和水分。我期许，生长在花园里的每一朵鲜花都应该有迷人的气质，每一位园丁都应该像阳光般温暖、空气般包容、流水般灵动。这是我们共同的愿景，老师、学生、家长等一切和花园小学有关的人的共同愿景。

在花园小学的时间不长，从建校到离开，两年的时间。这两年的时间，对我的教育生涯来讲却是一辈子，一辈子的情谊，一辈子的记忆。

知道我要离任，老师们纷纷到我的办公室，不舍地说:“校长，希望您以后再回来，回到‘花园’，我们为您办退休仪式，我们在‘花园’等您。”离开后再回来时，孩子们扑进我的怀抱，轻轻地说:“校长叔叔，您去哪儿了？我们每天早上在校门口都看不到您，都特别想您。”(www.daowen.com)

知道我要离任的消息后，家校协同委员会的爸爸妈妈们也很不舍。他们说，以后每周的行政例会，他们见不到我了，或许不是见不到，而是不会有机会参加学校的行政例会，一起商议如何为孩子们服务。离任后，孩子教育上碰到什么困惑，他们经常会跟我联系，隔三岔五还有问候的短信。

知道我要离任，学校保安来到我办公室，红着眼睛说:“校长，听说您要走了，那我也要换地方了。”我忍着发酸的鼻子，笑骂道:“你到哪儿不是一样做保安，管我在不在。”

这是我第二次离开亲手建起来的学校(当年从藤桥小学离开是第一次)，说实在话，这种离别的心情是很不好受的。但是，想起每天一早在校门口，从七点到七点四十，进校门的每一位老师、每一名学生、经过校门口的每一位家长，脸上都洋溢着笑容。想起每天下午放学时，在校门口接孩子的每一位家长，从校门口出去的每一名学生、每一位老师，脸上都洋溢着阳光般灿烂的笑容，我的心里是满满的幸福。想起每次学校的活动或是一项创新项目的推行，老师和家长们都是毫无怨言、积极主动地参与，他们对学校工作的理解和包容，我的心里是满满的感动。想起年轻的老师们各尽其才的课程设计，孩子们富有童趣的STEAM创意，家长们想尽一切办法协助学校保障孩子们的膳食、着装、上下学安全，我在心里深深佩服。

“花园”，真好!每一位师生、家长不仅能脱口而出“阳光般温暖、空气般包容、流水般灵动”，更能朝着这个共同的愿景齐心协力，一起生长。

离别是为了下一次更好的启程，教育不也正是如此吗?送走了一届又一届的学生，经历了一次又一次的离别，而这每一次的离别都是承载着新的希望而去的，孩子们在成长，教师亦是如此。正如陶行知所言:“捧着一颗心来，不带半根草去。”怀着一片热忱的心来，唯愿孩子们能接受到最适合他们的教育，成长为善良、有学识的人。

(林敏欣)