有人说，教育就是一棵树摇动另一棵树，一朵云推动另一朵云，一个灵魂唤醒另一个灵魂。每一秒钟，每一个无意中说出的字眼，每一句铿锵有力的回答，粉笔在黑板上的每一次触碰声，一如蒲公英的飞絮或夜间映在水洼中的月夜星光，一点一滴都会肆意地在心间扎根，悄然生长。于是小树苗变成了参天大树，缀满各种形状的鸟窝，云朵撒开一帘细雨浇灌万物，一个灵魂又去唤醒更多的灵魂。

洁是我的学生里第一个成为人民教师的，而且和我毕业于同一所师范，并回到了她的母校——我工作过的地方任教。小学毕业十年后，小姑娘说:“四年级的那个六一儿童节，收到了一份值得一辈子珍藏的礼物——一本由徐老师亲手设计、排版并最终出版的诗集《璞石》。徐老师在封面上这样写道:‘或许再经岁月的镂刻，里边会是一颗颗宝石。我期许。’十年后，再次相见，小女孩长成了大姑娘，我成了您!”

后来，常有这孩子的消息，听说她也带着孩子们读诗，办班刊，演课本剧，孩子们也很喜欢她。母校百年校庆邀请我回去上课，教的正是洁的班级，她和学生一起端坐在课堂。恍惚间，我又回到了二十年前，回到了他们小时候的教室。

课后，洁跟我聊起了她和她的孩子们。那真是一幅幅美丽的校园画卷啊!

画卷里，年轻的老师和孩子们在田野里，山林间，校园的大树下一起学习。春寒料峭的开学第一周，她也带着孩子们满操场寻找春天的信息；春雨绵绵的课间，她不会把孩子们赶回教室，而是和他们一起淋雨，一起伸出舌头品尝雨的味道；春光明媚的早晨，她带着孩子们去山林田野追逐春天的脚步。

画卷里，年轻的老师和孩子们在走廊间，在操场上，在教室里一起游戏。他们一起跳绳，一起玩老鹰捉小鸡，一起踢毽子，一起飞纸飞机，一起读故事书。(www.daowen.com)

画卷里，年轻的老师在每节课前指挥孩子们唱歌，唱出了学校歌咏比赛第一名；在每个课间给孩子们讲故事，讲出了全县故事大赛第一名；在课后带着孩子们演课本剧，演老师的老师带着小时候的老师演过的课本剧。

分别的时候，洁和她的学生们一起来送行，他们一起学着我的语气说:老师，同学们想死你了!

想我，想我们一起度过的日子，就常回母校看看吧。

长大后我就成了你，才知道那间教室放飞的是希望，守巢的总是你。成鸟的喜悦是因为每一只雏鸟都能振翅飞翔。一棵大树之所以伟岸，是因为它摇落的每一片树叶都化作春泥。或许这就是师者的意义，教育不只是育人，也是传承！

(曹盖君)