学校是以教学为主，在全面贯彻方针、面向全体学生的同时，要努力提高教学质量。在教学工作中，他要求教导处在每学期初安排工作时，先进行全面部署，之后，根据老师的特长适当调整，特殊的进行个别沟通，并在教职工大会上专门针对工作调整进行解释。在适合的岗位上，教师才能更好地发挥自己的作用，才能更开心地工作。

学校为每一位教师订一份报纸、一份杂志；每个备课室备一本《中小学德育》；每一位教师都可以买自己觉得有价值的书，然后到学校报销；邀请省内各学科教学专家到校指导老师上课，开讲座，为老师答疑解惑；派老师外出参加各级培训及组团到名校参观，每位教师轮流在全体教职工会上分享、交流学习心得。

学校每年申报市区级以上课题约4项，近几年许多老师根据自己兴趣做了许多课题，如农村学校家庭作业现状问题研究、小学生错别字纠正策略、学生习惯养成行动研究等等，学校都给予大力支持和帮助。老师的研究热情高涨，发觉课题研究并不是想象中那么难，都乐于潜心研究。有了努力方向，教师的课堂教学质量自然就提高了。(www.daowen.com)

学校教研方面，语文、数学学科细分为低中高学段教研组，英语、综合学科有独立教研组，每周每个教研组都有教研活动，由各个学科的教研组成员参与听课和指导，校级教研活动由校教科室组织，小片区的则由学校行政组织，区级以上请校际教研组、教研室指导。这样，学校就成为名副其实的教学科研合一的研究型学校。