【摘要】:学习修改习作中有明显错误的词句。课内习作每学年16次左右。能写简单的记事作文和想象作文,内容具体,感情真实。能根据习作内容表达的需要,分段表述。学写读书笔记和常见应用文。
1.第一学段(1—2年级):写话
(1)对写话有兴趣,写自己想说的话,写想象中的事物,写出自己对周围事物的认识和感想。
(3)根据表达的需要,学习使用逗号、句号、问号、感叹号。
2.第二学段(3—4年级):习作
(1)留心周围事物,乐于书面表达,增强习作的自信心。
(2)能不拘形式地写下见闻、感受和想象,注意表现自己觉得新奇有趣的或印象最深、最受感动的内容。
(3)愿意将自己的习作读给他人听,与他人分享习作的快乐。
(4)能用简短的书信便条进行书面交际。
(5)尝试在习作中运用自己平时积累的语言材料,特别是有新鲜感的词句。
(6)根据表达的需要,使用冒号、引号。(www.daowen.com)
(7)学习修改习作中有明显错误的词句。
(8)课内习作每学年16次左右。
3.第三学段(5—6年级):习作
(1)懂得写作是为了自我表达和与人交流。
(2)养成留心观察周围事物的习惯,有意识地丰富自己的见闻,珍视个人的独特感受,积累习作素材。
(3)能写简单的记事作文和想象作文,内容具体,感情真实。能根据习作内容表达的需要,分段表述。
(4)学写读书笔记和常见应用文。
(5)能根据表达需要,使用常用的标点符号。
(6)修改自己的习作,并主动与他人交换修改,做到语句通顺,书写规范、整洁。
(7)课内习作每学年16次左右,40分钟能完成不少于400字的习作。
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