1.以说明为主

说明文的特点是“说”，具有一定的知识性和科学性。这种知识，或是来自有关科学研究资料，或是亲身实践、调查、考察所得，都具有一定的科学性。为了要把事物说明白，就必须把握事物的特征，进而揭示出事物的本质属性，即不仅要说明“是什么”，还要说明“为什么”。应用性说明文一般只要求说明事物的特征，阐述性说明文则必须揭示出问题的本源和实质。

2.采用合适的说明方法

常见的说明方法有举例子、分类别、做比较、列数字、下定义、做诠释、打比方、摹状貌、引用、画图表（做图表）等。写说明文要根据说明对象和写作目的，选用合适的方法。

3.以说明文为主，运用多种表达方式

以说明为主的同时需要其他表达方式（诸如叙述、议论、描写等）的恰当配合，完成向读者介绍事物、解释事理的任务，使说明文写得有声有色，文采斐然。

4.按一定说明顺序进行说明(www.daowen.com)

说明文具有条理清楚、结构严谨的特点，篇章层次很清晰，大多采用总分的结构形式。在段落的安排上遵循以下原则。

（1）时间顺序。按说明对象的自身条理性来安排结构。一般来说，运动、变化、发展的事物，它的条理性表现在时序上，不同时间有不同的形态，说明时可按时间顺序安排结构。

（2）空间顺序。处于静止状态的事物，诸如建筑群、名胜古迹、物品等，常常从空间位置上体现它的条理性。说明这类事物，宜按空间顺序，先表后里、先外后内进行说明。例如，《故宫博物院》一课，讲述了一个古代建筑群，这个建筑群处在一定的空间方位上，排列有序，内部建筑有主有次。文章按照空间位置，先写外部城门，后写城内建筑，写内时先写主，后写次。整篇文章层次井然有序。

（3）逻辑顺序。对读者感到陌生及读者难以理解的说明对象，说明时常常由具体到抽象，由表面现象到内在事理，由个别推及一般。在具体说明中，宜先写状态，后写功用或成因，最后揭示事物特征，符合人们对说明对象的认识规律。

5.语言文字一般简单明了、准确周密

说明文要忠实于事物的客观性和知识的准确性，说明文内容的科学性、客观性也决定了其语言的准确性和严密性。第一学段的文艺性说明文，教学价值的确立点不一定在文体知识上面，主要在于体会文本语言之美，学习作者遣词造句的技巧和布局谋篇的匠心。