理论教育 设计的含义与理解:满足需求,迎合个人喜好的多元文化设计理念

设计的含义与理解:满足需求,迎合个人喜好的多元文化设计理念

时间:2023-07-04 理论教育 版权反馈
【摘要】:从本质上而言,设计不是设计一个东西,而是满足一个需求,设计的本质是对需求的理解,以及实现需求的过程。在一个多元文化的社会,设计理念必须以人为本,针对客户年龄、职业、爱好、文化层次等特点,努力迎合客户的个人喜好。

设计的含义与理解:满足需求,迎合个人喜好的多元文化设计理念

“设计”这个词更多地运用于科学理性的研究,诸如平面设计建筑设计服装设计等。它是指按照任务的目的和要求,预先制订工作方案和计划。从本质上而言,设计不是设计一个东西,而是满足一个需求,设计的本质是对需求的理解,以及实现需求的过程。原研哉(Kenyahara)是日本中生代国际级平面设计大师、日本设计中心的代表、武藏野美术大学教授、无印良品艺术总监。他曾说过:我们观看世界的视角与感受世界的方式可能有千万种,只要能够下意识地将这些角度和感受方法运用到日常生活中,就是设计。

设计具备以下几个方面的特点:

1.设计是一个发现问题并解决问题的过程

在这个过程中,设计师先确定目标、调查需求、分析信息,发现与明确需要解决和值得解决的问题;再依据一定的设计理念对作品进行构思,努力挖掘自己的创造潜力;然后提出解决问题的多个设想,通过进行各种测试、评估,以优化设计方案;最后运用一定的表现手法进行制作。在产品使用过程中,还需要正确地使用和维护,使产品更好地满足人们的需求。

2.设计必须依据某种理念

设计理念是整个设计的灵魂和核心,凸显所设计作品的理论基础和支撑。设计理念主要是指设计师在作品构思过程中确立的主导思想。它赋予作品文化内涵和风格特点,令作品具有个性化、专业化和与众不同的效果。

3.设计的核心是一种创造行为(www.daowen.com)

设计要求新、求异、求变,这个“新”有着不同的层次,它既可以是改良性的,又可以是创造性的,能充分反映满足人们某种物质或情感需要的意念或构想。

4.设计是一种审美

设计是合理的,符合价值规律;设计是人性的,为人而设计,服务于人们的生活需要是设计的最终目的。在一个多元文化的社会,设计理念必须以人为本,针对客户年龄、职业、爱好、文化层次等特点,努力迎合客户的个人喜好。

5.设计是一种态度

设计决定了作为设计师的创造能力和学习能力。一位优秀设计师的设计,无论是整体上还是细节上都有自己的权衡。哪怕是一个点,他都会去找尽可能多的素材来供自己挑选,在这不断挑选的过程中积累自己的设计经验,形成自己的设计风格。

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