江苏邳州市明德实验学校　桑　苗

师：同学们，文章写到渔人回来后“诣太守，说如此”，大家觉得渔人会对太守说什么？结合文本，用句式“那里________，真是个________的地方”说话。

生：那里有弯弯曲曲的小路，整齐的房屋，上好的田地，美丽的池塘，桑树竹子柳树青葱茂密，真是个美丽如画的地方。

师：确实很美，不过弯弯曲曲的小路是你想象的吗？

生：（摇头）“阡陌交通”就是田间小路交错相通的意思。

师：不错，可是你说的柳树何来之有？

生：（不好意思）课本上说“有良田美池桑竹之属”，“属”就是“类”的意思，桑树竹子之类，我就想到了柳树！

师：这位同学读书读得很仔细，说得也很妙！其他同学继续。

生：那里桃花灼灼，一阵风过，落花纷飞，就像下了一场场红雨，真是个自然诗意的地方。

生：那里人们安居乐业，老人和孩子脸上都带着笑容，那里真是个幸福的地方。

师：（笑）我怎么没有看到老人和孩子呢？

生：“黄发垂髫”指的是老人和孩子。

师：老人高寿头发会由白变黄，所以称“黄发”；“垂髫”，古时童子没成年时头发是垂着的。没有直接说老人小孩而是说他们的特征“黄发垂髫”，这样是不是更形象生动？这种修辞叫借代。好，我们继续。

生：那里人们热情，对于“我”这个突然到来的人没有驱赶，反而邀请到家里做客，真是个民风淳朴的地方。

师：文中表示邀请意思的字除了“邀”，还有哪个字也是邀请的意思？

生：（齐）“延”字。

师：你怎么知道这个字是“邀请”的意思呢？

生：“余人各复延至其家，皆出酒食”，拿饭拿酒那不是“邀请”到家吗？

生：前面写到“便要还家，设酒杀鸡作食”，后面又写到“余人各复延至其家，皆出酒食”，尤其“延”前面还有个“复”字，“复”是“又”的意思，很显然“延”与前面的“要”意思相同。

师：我们继续刚才的学习环节，谁再来说说。

生：我顺着前面的同学的话说，那里的家家户户都来邀请渔人这个“不速之客”，真是充满信任的地方。

生：那里人们友善诚恳，真是个温暖祥和的地方。(www.daowen.com)

生：那里鸡犬相闻，真是个太平安宁的地方。因为“鸡犬相闻”让我想到“鸡犬不宁”，所以我觉得那是个太平的地方！

师：同学们，故事发生在什么时候？

生：（齐）晋朝太元中，东晋时期。

（PPT出示社会背景，加深理解）

师：渔人还会怎么说？

生：那里没有战争，没有欺骗，真是个理想的地方。

生：那里与外界隔绝，可以避“秦时乱”，真是个躲避战乱的好地方。

生：那里还有一片桃花林掩映着，芳草鲜美，真是个神秘的地方，让人神往的地方。

生：那里景美，生活美，人心更美，真是个世外桃源！

师：渔人说了这么多，太守有何反应？

生：（齐）“即遣人随其往，寻向所志。”

师：哪个词表现了太守的迫切？

生：（齐）“即”字。

师：迫切的心情更加让我们体会到现实的不堪。可最后“处处志之”，为何还会迷路？“欣然规往”的高尚之士刘子骥，也没有结果，为什么呢？

生：（七嘴八舌）因为那个地方隐蔽、难找……

师：是吗？如此美丽、诗意、淳朴、友善、真诚、温暖、幸福、祥和、完美的地方为什么就找不到了呢？

生：越是找不到，就越神秘，越是让人向往。

生：（恍然大悟）如此完美并不存在，是世外桃源！

生：桃花源是生活在东晋那个动荡年代里的人民的美好的愿望。

师：元熙二年六月，刘裕废晋恭帝为零陵王，改年号为“永初”。次年，刘裕采取阴谋手段，用毒酒杀害晋恭帝。这些不能不激起陶渊明思想的波澜。他从固有的儒家观念出发，产生了对刘裕政权的不满，加深了对现实社会的憎恨。但他无法改变，也不愿干预这种现状，只好借助创作来抒写情怀，塑造了一个与污浊黑暗社会相对立的美好境界，以寄托自己的政治理想与美好情趣。《桃花源记》就是在这样的背景下产生的。

师：桃花源，多么美丽的名字，远离人寰，隔绝尘世，那片诗意灵动的地方是身处乱世的人们最伟大也最朴素的愿望，它也是厌倦了喧嚣和纷争的人们的精神避难所，它更是每个人心中永远的圣地。