山东青岛城阳教体局教研室　曹雪芹

师：读散文，最关键的是读出作品中的“我”来，读懂“我”在文中表达的情感。朱自清在《背影》一文中对父亲的感情是富有变化的，你通过文中哪些词语或句子体会出作者对父亲情感上的变化？

生：我从第5段的“唉，我现在想想，那时真是太聪明了！”这句话中体会到了作者情感上的变化。前文写我嫌弃父亲“和脚夫讲价钱”“嘱咐茶房照顾我”有些“迂”，这句话写意识到想法的错误后自责自己“太聪明了”。

师：这种自责是在浦口送别时就产生的吗？

生：不是，应该是在多年以后，作者写《背影》时才反思到的。

师：你通过哪些词语体会出来的？

生：“现在”和“那时”这两个表示时间的词语。

师：你通过哪些词语能体会出作者的自责？

生：作者用“真是”和“太”这两个词语修饰“聪明”，对自己进行了无情的嘲讽，可以看出他的自责。

生：还有“唉”这个感叹词，在叹息之余也表达了自己的自责。

师：请把你对这句话的体会，通过朗读表达出来。

（生有感情地朗读）

师：还有哪些语句也让你体会到作者感情上的变化？

生：第6段的“我的泪很快地流下来了”让我体会到作者情感上的变化。前文谈到父亲为“我”做了那么多，可“我”无动于衷，但是看到父亲攀爬月台给我买橘子的背影时，我感动了，眼泪禁不住地流了下来。

师：同学们，“男儿有泪不轻弹”啊，可是，面对蹒跚的老父亲的背影，朱自清的内心怎能不受触动，二十岁的他，泪水忍不住很快流了下来。

生：而且眼泪是“很快”地流下来的，说明当时是控制不住了。(www.daowen.com)

师：这就是感情的力量。还有吗？

生：我认为，这一段中的“我赶紧去搀他”这一动作描写也能看出作者感情的变化，前文一直写父亲如何担心、照顾“我”，这一句写了“我”对父亲的关心。特别是“赶紧”一词，点明了“我”搀扶父亲时，动作之快，内心充满了担心与感激。

师：这一“搀”，搀出了父子间最亲密的距离，文中唯有此句写到了父子间零距离的接触，这一个动作消除了父子间的隔膜。

生：我觉得第6段中的“可是”一词，也能够看出朱自清对父亲的感情发生了变化。“可是”表示转折，它用在对父亲爬月台买橘子的描写语句中间，强调的是这一行为对父亲而言不容易。“可是”让我体会到朱自清面对父亲的背影，内心隐隐的担忧。

师：是的，在那时那刻，朱自清内心的变化就是通过“可是”一词表现出来的。“可是”里，有父亲买橘子时行动的艰难；“可是”里，有儿子对父亲出于本能的担心。请你读读含有“可是”一词的句子，读出朱自清内心的情感。

（生有感情地朗读）

师：你还能从哪些词语中体会到作者的情感发生了变化？

（生思考）

师：刚才我们从副词、动词，从心理、神态、动词等作了思考，还有没有其他？比如，大家看看表示色彩的词……

生：第6段中“朱红”一词我觉得很扎眼。

师：为什么呢？

生：我发现，这篇文章写到色彩时，以冷色调居多，比如父亲的衣服是“黑”和“深青”，我的大衣是“紫”色，这些色彩都给人黯淡、压抑、哀伤的感觉。但是，写到父亲抱着橘子往回走时，作者特别强调了一下橘子的颜色是“朱红”。

生：朱红又叫“中国红”，看到这种色彩，会让人想起家，让人内心有温暖的感觉。这样就写出儿子对父亲的感情了。

师：你的发现太独特了！从色彩的选词上居然也体会到了作者情感的变化。

……