师：好，先听老师读课文最后一句“但我和妻子都是慢慢地，稳稳地，走得很仔细，好像我背上的/同她背上的/加起来，就是整个世界”。

听老师再读一遍，注意与第一遍在重音及停顿上的区别：“但我和妻子都是慢慢地，稳稳地，走得很仔细，好像我背/上的同她背/上的加起来，就是整个世界。”

你们认为哪一种读法好，为什么？

生：第一种读法好。“背上的”应该是一个完整的意思，我背上的是母亲，妻子背上的是儿子。把他们说成是整个世界，就进一步突出了我们的使命与责任，也是中华民族尊老爱幼传统美德的理据所在。

生：第二种读法好。把“背”与“上的”分开，其实，就是把我和妻子加了进去。因为前一个是我的背，后一个是妻子的背。这样更符合文章的原意，因为那“整个世界”应指的是我们家的三辈人。

生：我也赞同第二种读法，表现了我和妻子每个人都承载着一个生命，又表现了母亲与儿子对我们的依赖，这样就共同表现了人生的责任意识。(www.daowen.com)

生：联系全文看，第二种读法更能表现那强烈的呵护生命的意识。我们在开头读到母亲又熬过了一个严冬，还读到年幼生命的稚嫩。现在这两个生命都是在我们的背上，与我们紧密关联，一刻也离不开我们的关爱呵护。

生：这种读法表现了生命的传承意识。“我背/上的与她背/上的”，与“前面也是妈妈和儿子，后面也是妈妈和儿子”一句紧密照应，共同表现了生活就是一代一代人的生命延续。

师：其实，文章并不仅仅在表现生命需要呵护及延续，呵护生命的也并不仅仅是我和妻子。读第7段，说说母亲望见了什么，你有什么感触。

生：金色的菜花，整齐的桑树，水波粼粼的鱼塘。这应该就是我们眼中的幸福美好生活。老师，是不是在追求幸福？

师：同学们很善于学习。这篇文章不仅有中国文化的责任、生命意识，更有着中国文化中积极追求幸福的思想。他们是在田野上散步，更是在享受那追求幸福美好生活的快乐。