理论教育 我国的包装教育现状分析

我国的包装教育现状分析

时间:2023-07-01 理论教育 版权反馈
【摘要】:1980年中国包装技术协会成立,1982年中包协包装教育委员会设立,接着教育部于1984年将包装工程专业列入本科专业目录(试办),在1985年正式列入国家高等教育本科专业目录。截至2019年,全国已有近70所高等学校设有包装工程专业,且大多数为普通本科教育。目前,我国包装高等教育的发展规模已居世界首位,多数院校办学状况稳定,生源充足,毕业生社会反映良好。

我国的包装教育现状分析

改革开放促进了包装行业、包装工业也包括包装教育的兴起和发展。而在这以前中国几乎没有包装工业,更谈不上包装教育。1980年中国包装技术协会成立,1982年中包协包装教育委员会设立,接着教育部于1984年将包装工程专业列入本科专业目录(试办),在1985年正式列入国家高等教育本科专业目录。截至2019年,全国已有近70所高等学校设有包装工程专业,且大多数为普通本科教育。经过20多年的发展,包装工程专业教学环节逐渐规范,教学资源与硬软件条件初具规模,设立包装工程专业的各所院校,专业条件与办学基础虽各不相同,但都形成了各自的特色。与此同时,天津职业大学深圳职业技术学院等近50所高职高专院校开设了包装设计与技术、印刷技术、印刷图文信息处理等应用型高职专业。近年来,江南大学、天津科技大学等高校经教育部批准,在轻工科学与技术一级博士点下设立了包装工程博士点和硕士点,西安理工大学上海大学北京印刷学院、陕西科技大学等高校在相近专业以学科方向形式开展包装工程专业硕士研究生教育。目前,我国包装高等教育的发展规模已居世界首位,多数院校办学状况稳定,生源充足,毕业生社会反映良好。多层次、多方向的包装高等教育为国家培养了大量的高等技术人才,促进了我国包装行业的发展。(www.daowen.com)

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