图5-21是下摆做成荷叶边形状，腰部采用无腰头结构的节裙。裙子臀部以上是贴体的，臀部以下做成荷叶状，分割线采用两侧高低不同的形式，在荷叶边的侧缝不断缝。其制作步骤如下。

图5-21

（1）用原型前后片，画出适合的长度。

（2）根据款式要求画出曲线分割线，由于荷叶边的侧缝不分开，前后片的侧缝相连处要等长。

（3）将前后分割后的纸样取出在侧缝处相连接，四片纸样合并成两大片，然后竖直画出多条分割线。

（4）保持纸样上部尺寸不变，下部按分割线张开，张开的分量是原尺寸一倍以上，并将弧线修顺，这就是前后裙摆部分的荷叶边纸样。

图5-22也是腰部无腰头的节裙，下摆采用缩褶形式做成荷叶边外形。裙子上部为直裙结构，下部在分割线处采用缩褶处理，分割片剪开张大时，下部尺寸要大于上部尺寸，这样裙子的外形才会好看。其制作步骤如图5-22所示。

图5-22

节裙是由多块裙拼接而成的，由于拼接裙片的造型可以多种多样，如长方形、条形、扇形等，因此，通过不同造型的裙片相互拼接，可以产生各种节裙款式。同时还可以通过褶裥、缩褶、收省等手法来丰富节裙的造型。

以上分别介绍了直裙、斜裙和节裙款式，在实际制作中，可以将这三大类裙的特点相互结合，综合运用；还可选择合适的分割线和各式省、褶、裥，使之变化出各式各样的裙款。

裙子经常采用的分割线除了装饰性外，还要考虑与人体体型的关系，作为裙子的分割设计，首先要以美观、舒适为基础，同时要考虑其功能性。如横线分割要利用省转移方法，特别是在臀部、腹部的分割线，要以凸起点为位置，结合其他分割、打褶等形式进行设计。而在其他部位的横线分割可以依据合体、装饰、活动等综合造型原则去设计。竖线分割要以相对均衡分配为原则，有利于腰省与分割线结合，使腰部、臀部和裙摆造型更加完美。

裙子的打褶同分割处理一样有两个特点：一是功能性，二是装饰性。它们的作用虽然相同，但呈现的风格却不一样。打褶的方法很多，但无论哪一种，都应具有立体的效果，同时由于褶的方向性强，给人以生动性和飘逸感。而褶的装饰性会使人们产生丰富的视觉美感，使它被广泛地运用在裙子、特别是晚礼服的设计中。当同时采用各种分割线条和褶的处理时，虽然能变化出无穷无尽的裙子款式和各类造型结构，但要因时、因地、因人来综合考虑，如运用不当就会影响体型的美观，这就需要理解好、掌握好各种分割线和褶的种类及特点。

本章要点

裙装款式繁多，按裙装长度分类有超短裙、短裙、及膝裙、中长裙、长裙等，按裙装外部形式可分为直裙、斜裙和节裙三大类，不论是哪种裙子的款式都可以从这三种基型图中变化而成。(www.daowen.com)

直裙是裙类中最基本的裙种，又称筒裙。它的外形特征是裙身平直，在腰部收省，使腰部紧窄贴身，臀部微松，裙摆与臀围之间成直线，裙身的外观线条优美流畅，如西装套裙、一步裙、窄摆裙等。由于造型简洁，一直被广泛采用，并逐步发展变化出许多直裙类的裙子，如各式褶裥直裙、百褶裙和多片式直裙等。

斜裙是一种裙摆宽松、两条侧缝呈放射状的锥形裙，所以又称喇叭裙或波浪裙。在腰部很少有省，省大多转移为裙摆量，增加了侧缝线的翘度，使其几乎接近直线。因此，斜裙的制作主要是以腰围和裙长的尺寸为依据，不需要臀围和臀高的尺寸。斜裙的结构随裙片数量及裙摆的大小而变化，根据裙片数量可分为两片裙、四片裙、六片裙、八片裙和十二片裙等；按裙摆的大小根据侧缝斜角计算，有从60°开始直至360°的各式圆台裙。各种角度的斜裙，能显示出不同的风格和穿着效果。角度小的斜裙给人的感觉是合体、活泼；角度大的斜裙则有飘逸、潇洒的效果。各人可根据自己的体型、爱好和布料的特性等具体情况选择不同角度的斜裙。

节裙又称接裙、层裙，有两节、三节和多节结构，它是通过多块布料横向拼接而成。可以有直料与直料、直料与横料、直料与斜料的拼接等，但一般以直料与直料的拼接为主，形成逐节放大为上窄下宽的塔式造型。此外还有异色的拼接以及采用花边、荷叶边及覆盖、重叠等形式做成的节裙。节裙是由多块裙拼接而成的，由于拼接裙片的造型可以多种多样，如长方形、条形、扇形等，因此，通过不同造型的裙片相互拼接，可以产生各种节裙款式。同时，还可以通过褶裥、缩褶、收省等手法，来丰富节裙的造型。

在实际制作中，可根据直裙、斜裙和节裙这三大类裙的特点相互结合，综合运用。只要了解裙款的变化方法，就能举一反三，掌握各式不同款式裙子的纸样设计。

本章习题

1.比较直裙、斜裙和节裙三大类裙款的特点。

2.裙子中的打褶与分割处理有哪两个特点？举例说明。

3.百褶裙采用臀围尺寸打褶时，如何计算在腰围处根据臀腰差在每个褶中收进的分量？

基础应用——

衣袖款式造型

本章内容：1.装袖类纸样设计

2.连身袖类纸样设计

3.袖口纸样设计

教学时间：10课时

学习目的：让学生掌握各式装袖类和连身袖类纸样设计，装袖类分割线的造型变化及缩褶处理的纸样设计，了解各式袖口的纸样设计。

教学要求：掌握各式装袖的纸样设计方法，了解装袖中缩褶的制作原理；掌握各式连身袖的纸样设计方法，了解连身袖中如何保持手臂活动舒适的要求；掌握各式袖口的纸样设计方法；学会利用以上知识点分析或解剖衣袖款式的变化原理及其纸样设计方法。