一、实验目的

（1）了解按钮、中间继电器、接触器的结构、工作原理及使用方法。

（2）熟悉电气控制实验装置的结构及元器件分布。

（3）掌握电动机顺序起动、分别停止的工作原理和接线方法。

（4）掌握电气控制线路的故障分析及排除方法。

二、实验仪器

实验仪器如表6-2所示。

表6-2　实验仪器

三、知识学习及操作步骤

图6.3所示为多台电动机的顺序起动、分别停止接线图。

图6.3　多台电动机的顺序起动、分别停止接线图

顺序起动、分别停止控制电路是指在一个设备起动之后另一个设备才能起动运行的控制方法，常用于主、辅设备之间的控制。如图6.3所示，当辅助设备的接触器KM1起动之后，主要设备的接触器KM2才能起动，主设备KM2不停止，辅助设备KM1也不能停止。但当辅助设备在运行中因某原因停止运行（如FR1动作）时，主要设备也会随之停止运行。

连接好电路，进行排查故障无误后进行如下操作步骤：

（1）合上开关刀使线路引入电源。

（2）按下辅助设备控制按钮SB2，接触器KM1线圈得电吸合，主触点闭合辅助设备运行，并且KM1辅助常开触点闭合实现自保。

（3）按下主设备控制按钮SB4，接触器KM2线圈得电吸合，主触点闭合主电机开始运行，并且KM2的辅助常开触点闭合实现自保。

（4）KM2的另一个辅助常开触点将SB1短接，使SB1失去控制作用，无法先停止辅助设备KM1。

（5）停止时只有先按下SB3按钮，使KM2线圈失电，辅助触点复位（触点断开），SB1按钮才起作用。

（6）主电机的过流保护由FR2热继电器来完成。

（7）辅助设备的过流保护由FR1热继电器来完成，但FR1动作后控制电路全断电，主、辅设备全停止运行。

四、实验内容及要求

（1）检查各电器元件的质量情况，了解其使用方法。

（2）按图6.3连接多台电动机的顺序起动，分别停止控制的电气控制线路。先连接主电路，再连接控制回路。(www.daowen.com)

（3）用万用表检查所连线路是否正确，自行检查无误后，经指导教师检查认可后合闸通电试验。

（4）操作和观察电动机的起动工作情况。

（5）操作和观察电动机的停止工作情况。

（6）若在实验中发生故障，应画出故障现象的原理图，分析故障原因并排除。

五、思考题

设计三台电动机的顺序起动、分别停止线路。

六、故障分析

（1）KM1不能实现自锁。

分析处理：

①KM1的辅助触点接错，接成常闭触点，KM1吸合常闭断开，所以不能自锁。

②KM1常开触点和KM2常闭触点位置接错，KM1吸合时KM2还未吸合，KM2的辅助常开触点是断开的，所以KM1不能自锁。

（2）不能顺序起动，KM2可以先起动。

分析处理：

KM2先起动说明KM2的控制电路有电，检查FR2有电，这可能是FR2触点上的7号线错接到了FR1上的3号线位置上，这就使得KM2不受KM1控制而可以直接起动。

（3）不能顺序停止，KM1能先停止。

分析处理：

KM1能停止这说明SB1起作用，并接的KM2常开触点没起作用，分析原因有两种：

①并接在SB1两端的KM2辅助常开触点未接。

②并接在SB1两端的KM2辅助触点接成了常闭触点。

（4）SB1不能停止。

分析处理：

检查线路发现KM1接触器用了两个辅助常开触点，KM2只用了一个辅助常开触点，SB1两端并接的不是KM2的常开触点而是KM1的常开触点，由于KM1自锁后常开触点闭合，所以SB1不起作用。

七、实验报告要求

（1）根据实验要求设计实验电路。

（2）记录实验中发现的问题、错误、故障及解决方法。

（3）叙述本控制电路图的工作原理及设计思路。