一、课前准备

同任务一。

二、问题思考

1.实生产中，要求启动时两台电动机启动顺序M1、M2，停转顺序M2、M1，试画出顺序启动控制线路。

图2-52　两台电动机顺序启动逆序停止控制线路图

2.实际生产中有时要求启动时两台电动机启动顺序M1、M2，停转顺序M1、M2试画出顺序启动控制线路。

图2-53　两台电动机顺序启动顺序停止控制线路图

三、实训任务

顺序启动顺序停止、顺序启动逆序停止控制线路的安装（6课时）。

顺序启动逆序停转、顺序启动顺序停转控制线路二者任选其一完成任务。

四、实训目标

技能目标：

1.掌握顺序启动逆序停转控制线路的自检方法；

2.掌握电动机硬线布线接线工艺；

3.学会顺序启动逆序停转控制线路的安装与维修。

职业素养：

1.学会节约耗材；

2.养成安全用电的习惯。

五、任务分析

1.重点

顺序启动逆序停转控制线路的安装。

2.难点

线路的检修。

3.关键

线路的检测。

六、任务实施过程

（一）顺序启动逆序停转控制线路主电路的安装（2课时）

技能训练：

1.主电路接线(www.daowen.com)

2.主电路检测

（1）学生自己检测；

（2）教师检测组长接线是否正确，让组长学会检测方法；

（3）组长检测组内成员接线是否正确。

（二）顺序启动逆序停转控制线路控制电路的安装（2课时）

技能训练

1.学生按原理图以节点顺序连接法接线

2.检测

（1）学生小组讨论确定检测方法；

（2）线路检测。①学生自己检测；②教师检测组长接线是否正确，让组长学会检测方法；③组长检测组内成员接线是否正确；④总结练习中存在的问题。

（三）顺序启动逆序停转控制线路的通电试验与检修（4课时）

技能训练

1.线路自检

（1）学生自己检测；

（2）教师检测组长接线是否正确，让组长学会检测方法；

（3）组长检测组内成员接线是否正确。

2.通电试车

（1）电动机接线时应先接电动机线，后接电源线，进行检查，后教师检查学生接线是否符合要求。

（2）教师监护学生通电试验，对学生接线是否正确进行评定，确定成绩。

（3）出现故障后，教师指导学生进行独立检修。若需带电检查时，教师必须在现场监护。

（4）通电试车完毕，停转，切断试验台电源，教师断开总电源。学生拉下试验台电源，后拆线。先拆除三相电源线，再拆除电动机线。拆线过程中，不允许用手触及螺丝刀的金属部分。

（5）试车结束，设置故障。

试车不成功的电路重新检查，直至试车成功。在试车成功的电路上设置故障，主电路一处，控制电路一处。

3.教师指导学生进行故障检修

（1）通电试验发现故障现象；

（2）用逻辑分析法判定故障范围；

（3）用测量法确定故障点；

（4）根据故障点的情况，采取正确的方法排除故障；

（5）检修完毕通电试验，检查故障是否排除，确定检修成绩。

4.实习总结

总结实习中存在的问题。