一、课前准备（同任务一）

二、问题思考

在实际生产中，要求电动机按一定的顺序启动或停止，这种电路称为顺序控制电路，下面为两台电动机顺序启动控制线路。

图2-43　两台电动机顺序启动控制线路图

三、实训任务

两台电动机顺序启动控制线路的安装（6课时）。

四、实训目标

技能目标：

1.掌握三相异步电动机顺序启动控制线路的自检方法；

2.掌握电动机硬线布线接线工艺；

3.学会三相异步电动机三相顺序启动控制线路的安装与维修。

职业素养：

1.学会节约耗材；

2.养成安全用电的习惯。

五、任务分析

1.重点

三相异步电动机顺序启动控制线路的安装。

2.难点

线路的检修。

3.关键

线路的检测。

六、任务实施过程

（一）三相异步电动机顺序控制线路的接线方法

基础知识

1.两台电动机顺序启动控制线路的工作原理：试分析电路工作原理并将其写入工作单相应位置。

2.接线思路：

（1）主电路：①顺序串联，从上至下，依次连接；②先接KM1，后接KM2。

（2）控制电路：①接点顺序连接法：从上往下接，从左往右接，完成一个节点再进行下一个节点，先接的点为上，后接的为下，不允许上下颠倒。②按钮辐射法：先接完按钮，后从按钮向外辐射形向外接线。注意事项：按钮向外接线时，每根线都应按要求接线，不允许接错。

3.教师指导学生画接线图。

技能训练

学生绘制接线图，讨论如何接线，师巡回指导。

（二）两台电动机顺序启动控制线路主电路的安装（2课时）

思考：如图2-44所示，如何进行三相异步电动机接触器连锁正反转控制线路主电路的安装？

技能训练

1.主电路接线

（1）QF-FU1-KM1-KH1-M1，接线方法同课题三三相异步电动机自锁正转控制线路主电路的接线；

（2）KM2的接线：从KM1主触点上方引出三根线，分别接到KM2上方，下方引出三根线去接KH2，从KH2下方接电动机M2。

图2-44　两台电动机顺序控制电路图

2.主电路检测(www.daowen.com)

电路全部接完后：合上QF，让KM1主触点吸合，学生用万用表R×100挡分别测L1、L2、L3与1U、1V、1W之间的电阻应为：0、1500Ω、∞；1500Ω、0、∞；∞、∞、0。让KM2主触点吸合，QF闭合，用万用表R×100挡分别测L1、L2、L3与2U、2V、2W间电阻应为，0、∞、∞；∞、0、∞；∞、∞、0。

（1）学生自己检测；

（2）教师检测组长接线是否正确，让组长学会检测方法；

（3）组长检测组内成员接线是否正确。

3.总结接线中存在的问题

（三）两台电动机顺序启动控制线路控制电路的安装（2课时）

思考：如图所示，如何进行两台异步电动机顺序启动控制线路控制电路的安装？

技能训练

1.学生按原理图以节点顺序连接法接线

2.检测

学生用万用表R×100挡合上QF：

（1）测U11、V11间电阻为∞，按下按钮SB2（或让KM1吸合）大约为1500Ω，再同时按下SB1（或让热继电器动作、QF断开），电阻变为∞；

（2）按下SB3（或接触器KM2吸合），U11、V11间电阻为∞，再按下SB2，U11、V11间电阻小于1500Ω，万用表指针回摆。

图2-45　两台电动机顺序启动控制线路控制电路图

（3）SB1、SB2、SB3同时按下时，U11、V11间电阻为∞。符合上述要求，接线正确，否则接线错误，应进行检查。①学生自己检测；②教师检测组长接线是否正确，让组长学会检测方法；③组长检测组内成员接线是否正确。

（4）总结接线中存在的问题。

（四）两台电动机顺序启动控制线路的通电试验与检修（2课时）

基础知识

线路自检方法。

1.主电路检测（方法见任务2）；

2.控制电路检测（方法见任务3）。

技能训练

1.线路自检

（1）学生自己检测；

（2）教师检测组长接线是否正确，让组长学会检测方法；

（3）组长检测组内成员接线是否正确。

2.通电试车

（1）电动机接线时应先接电动机线，后接电源线，进行检查，后教师检查学生接线是否符合要求。

（2）教师监护学生通电试验，对学生接线是否正确进行评定，确定实训成绩。通电试车，合上电源观察电动机运转情况，但不得对线路接线是否正确进行带电检查。观察过程中，若发现有异常现象，应立即停车。

（3）出现故障后，教师指导学生进行独立检修。若需带电检查时，教师必须在现场监护。检修完毕后，如需再次试车，教师也应该在现场监护，并做好时间记录。

（4）通电试车完毕，停转，切断试验台电源，教师断开总电源。学生拉下试验台电源，后拆线。先拆除三相电源线，再拆除电动机线。拆线过程中，不允许用手触及螺丝刀的金属部分。

（5）试车结束，设置故障。

试车不成功的电路重新检查，直至试车成功。在试车成功的电路上设置故障，主电路一处，控制电路一处。

3.师指导学生进行故障检修

（1）通电试验发现故障现象；

（2）用逻辑分析法判定故障范围；

（3）用测量法确定故障点；

（4）根据故障点的情况，采取正确的方法排除故障；

（5）检修完毕通电试验，检查故障是否排除，确定检修成绩。

实习总结，总结实习中存在的问题。