◇学习目标◇

1．能叙述焊条电弧焊的基本原理。

2．能区分直流焊条电弧焊机和交流焊条电弧焊机。

2．能完成直流焊条电弧焊机或交流焊条电弧焊机的二次线连接。

3．能区分酸性焊条与碱性焊条以及各自的性能特点。

4．能完成焊接电缆和焊钳的安装。

5．能说出自动送料装置支架零件图纸中焊接坡口的类型和焊缝形式。

6．能完成焊接作业场地的安全检查。

建议学时：6学时。

◇学习过程◇

一、焊接设备的准备

1．查阅《焊工工艺学（第四版）》，写出焊条电弧焊的基本原理。

2．手工焊条电弧焊焊接回路一般是由哪几部分组成的？

3．查阅《焊工工艺学（第四版）》，写出我国手工焊条电弧焊机分类的基本原则是什么？

4．查阅《焊工工艺学（第四版）》，学习电焊机知识，用线条连接与焊机图片相对应的焊机名称。

交流焊条电弧焊机

ZX5-500K

直流焊条电弧焊机

BX1-315

交流焊条电弧焊机

ZX7-500SX

直流焊条电弧焊机

BX3-300

5．参观焊接实训现场，在老师的指导下认识表10-2-1中的焊接辅助工具。

表10-2-1　焊接辅助工具

二、焊接工艺准备

查阅《焊工工艺学（第四版）》，学习焊条电弧焊机二次线的连接方法和特点。

1．焊条电弧焊电源有几种？直流焊条电弧机极性有几种？它们选择的原则是什么？

2．观摩老师进行交流焊机和直流焊机接地线的连接操作，简要写出老师的操作步骤，尝试独立完成交流焊机和直流反接法的接地线连接练习。

老师操作步骤：(www.daowen.com)

3．焊接构件都是由焊接接头组成，焊接接头一般都有哪些基本形式？

4．查阅《焊工工艺学（第四版）》或安全用电资料，完成焊接设备安全用电知识的作业。

5．我们在开关带电设备时，对操作人员的基本要求有哪些？

6．结合安全用电知识，判断表10-2-2中的哪些操作符合电气设备安全操作规程，并说出理由。

表10-2-2　电器设备操作

三、焊接材料准备

学习焊条的相关知识，完成焊接材料知识的学习。图10-2-1所示为焊条的组成。

图10-2-1　焊条的组成

1．焊接用焊条在焊接过程中的作用都有哪些？它能否对焊接构件的质量造成影响？

2．焊条的大小用什么来表示？常用的规格都有哪些？

3．焊条是由焊芯和药皮组成的，那么焊芯的作用都有哪些？

4．焊条药皮的作用有哪些？酸性药皮和碱性药皮的特点都有哪些？

5．查阅《焊工工艺学（第四版）》，完成酸性焊条和碱性焊条工艺的对比（表10-2-3）。

表10-2-3　酸性焊条和碱性焊条工艺的对比

四、自动送料装置支架定位焊操作

观摩老师进行焊条电弧操作，完成焊接电弧的引弧和运条操作练习。

1．焊条电弧焊电弧的引弧方法有两种（图10-2-2）：一种是____________引弧法，另一种是__________引弧法。

图10-2-2　引弧方法

2．观摩老师操作，查阅《焊工工艺学（第四版）》，总结划擦引弧法的操作要点。

3．观摩老师操作，查阅《焊工工艺学（第四版）》，总结直击引弧法的操作要点。

4．查阅《焊工技能训练》分析焊接过程中，运条的三个基本运动（图10-2-3），完成表10-2-4中的填空。

图10-2-3　焊条的三个基本运动

表10-2-4　焊条运动特性

5．焊条的__________是为了对焊件输入足够的热量以便于排气、排渣，并获得一定宽度的焊缝或焊道。焊接过程中，上述三个动作不能机械地分开，而应相互协调，才能焊出满意的焊缝。

五、学习评价

各个小组可以通过不同的形式展示本组学员对本次教学活动的理解，本人完成“自我评价”，本组组长完成“小组评价”内容；课余时间教师完成“教师评价”内容。

表10-2-5　学习活动评价表