人脑由左半球和右半球构成，其结构几乎完全一样，如图2-7所示。但两者有不同的功能，分管人的不同行为。这就好比中国古代朝廷有左丞相和右丞相，分管不同的工作。

图2-7 左右脑示意图

人体的许多器官都是不完全对称的，有的很明显，如心、肝、肺、脾等，有的仔细检查才可发现两边的不对称性，例如眼的大小、嘴唇的边缘以及面肌的运动等都有细微的不对称性。人们在致力于探索左右半球功能差别的同时，也在力图寻找左右脑形态方面的差异，并试图使其与功能方面的差异联系起来。

自从19世纪60年代法国医生布罗卡提出左额下回受损可导致失语症以后，大脑半球功能一侧化的问题引起了人们极大的兴趣。为了搞清左右大脑半球的功能差别，人们进行了大量的研究。时至今日，相当多的人认为，大脑左右半球的功能差别已研究得相当清楚，它们各司其职。

在图2-8中，大家可以看到部分功能区在左半球所处位置。

1988年，Bryden总结了较大的三种病例的利手与语言倾向的关系。结果表明，三组利手者95%以上的语言倾向在左半球，且无双侧语言代表区。左利手者三组差异较大。Carter等报道，左利手者语言代表区在双侧半球者达66%，而Se-galowitzand和Bryden报道，61%左利手者语言代表区在左半球。虽差别较大，但都认为相当数量左利手者的语言代表区在双侧半球，见表2-2。

图2-8 大脑左半球分区功能

表2-2 语言倾向与利手的关系

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右脑控制左半身活动，它是处理表象和进行具体形象思维、发散思维、直觉思维的中枢。它主管人的视知觉、复杂知觉、模型再认、形象记忆、认识空间关系、识别几何图形、想象、做梦、理解隐喻、音乐、节奏、舞蹈以及态度、情感等，具有不连续性、弥漫性、整体性等功能，称之为“情感半球”或“形象半球”。

右脑是用表象进行思维的，它在再认识和处理复杂知觉模型方面占有极大的优势。它的判断不是一步一步地做出的，而是瞬间就可以做出；它能根据整个表象同时考虑大量数据，而不是单独地考虑每一个因素；在整个判断过程中，它不需要语言和逻辑作为思维的工具，因而也不能用语言加以解释。对于那些难以转换成语言和难以按逻辑步骤理解的任务，右脑可以发挥出其特有的作用。例如，它可以在人群中只需扫一眼就将某张脸再次认出，而左脑则不行。左脑只能一次一步地逐一对照面部特征，然后才能加以确认。又如，右脑可以毫不费力地估计空中来球的速度和轨道，甚至可以同时考虑到风向的影响和地面的斜度，指令手臂将来球准确地抓住，而左脑就做不到了。

有人对割裂脑病人进行知觉能力的测验中，发现右半球在按图样搭拼积木、绘画和临摹各种图形的能力方面优于左半球；右半球在从部分构成整体概念的思维活动能力方面也较左半球强。这说明空间操作功能的主要神经机理在右半球。

临床观察，左半球或右半球受损病人的情绪往往有所不同。右半球受损的病人常有积极情绪，往往显得满不在乎，对自己的病情轻描淡写，或予以否认，爱与人开玩笑；左半球受损的病人常有消极情绪，显得痛苦、绝望或愤怒。有实验者给正常人右侧颈动脉内注射阿米妥（一种抑制剂，可使注射的一侧大脑半球麻痹）后常出现欣快感，甚至爆发一阵大笑，而左侧注射后常出现忧郁和流泪。

为了醒目起见，两个半球不同功能对比见表2-3。

当然，这只是一个大致上的轮廓，实际情况远比这复杂。因为人脑的秘密是世界最后的秘密。今天我们对人脑内部运作的机密或机制仅仅是刚刚看到了冰山露出的一小角。

脑科学研究发现，一般儿童到2岁之后，左脑开始慢慢发育，言语中枢逐步发达，此前基本上是生活在右脑形象世界里；到3岁左右，对于言语运用已达到一定程度的自如；4～6岁是幼儿在自己的形象库内选择语言，是语言头脑进一步发达的重要时期，但6岁以前，幼儿仍是以具体形象性的右脑思维为主。

大脑左右半球在功能上各有分工，正确评价大脑左右半球的功能，这使得当大脑受到意外伤害时，医学工作者和有关人员就会通过其来判断大脑损伤的部位，即到底是大脑左半球还是大脑右半球受到损伤。这样就可以为临床诊断提供精确的依据，提高治疗效果。

表2-3 左右脑功能对比