理论教育 工作总结与评价-学习活动三的经验分享

工作总结与评价-学习活动三的经验分享

时间:2023-06-16 理论教育 版权反馈
【摘要】:◇学习目标◇1.能清晰合理的撰写总结。2.能有效进行工作反馈与经验交流。◇学习过程◇一、学习准备任务书、数据的对比分析结果。2.通过评分表对自己加工的工件进行检测,对操作过程中如何提高操作水平进行复习和总结。图1-4-10锯销图1-4-11锯路(一)手锯的组成手锯由锯弓和锯条组成。(二)锯路锯条制造时,将全部锯齿按一定规律左右错开,并排成一定的形状,称为锯路。

工作总结与评价-学习活动三的经验分享

◇学习目标◇

1.能清晰合理的撰写总结。

2.能有效进行工作反馈与经验交流。

◇学习过程◇

一、学习准备

任务书、数据的对比分析结果。

二、引导问题

1.通过实际操作,总结操作过程中涉及的理论知识、操作技能,思考和分析如何更好地实现理论知识与操作技能的融会贯通。

2.通过评分表对自己加工的工件进行检测,对操作过程中如何提高操作水平进行复习和总结。

◇知识链接◇

一、锉削

锉削的加工范围很广,它可以加工工件的内外平面、内外曲面,内外角、沟槽以及各种复杂形状的表面。虽然现代化技术迅猛发展,但是锉削仍可用来对装配过程中,个别零件进行休整、修理,可用来对装配过程中小批量生产条件下某些复杂形状的零件进行加工以及用来对模具进行制作等。

二、锉刀的基本知识

(一)锉刀的基本结构

图1-4-2为锉刀的基本结构。

图1-4-2 锉刀的基本结构

1—锉刀面;2—锉刀边;3—底齿;4—锉刀尾巴;5—固定环;6—锉柄;7—舌;8—面齿

(二)锉刀的锉纹

锉刀的锉纹如图1-4-3所示。

图1-4-3 锉刀的锉纹

(三)普通钳工锉的分类

普通钳工锉及其适宜加工的表面如图1-4-4所示。

图1-4-4 普通钳工锉及其适宜加工的表面

(四)锉刀的握法

锉刀的握法如图1-4-5所示。

图1-4-5 锉刀的握法

(五)锉削力的控制

锉削前进时,左手所加的压力由大逐渐减小,而右手的压力由小逐渐增大,回程时不加力,如图1-4-6所示。

图1-4-6 锉销力的控制

(六)平面的锉削方法

平面的锉削方法如图1-4-7所示。

图1-4-7 平面的锉削方法

(七)平面的检测方法

平面的检测方法如图1-4-8所示。

图1-4-8 平面的检测方法

(八)外圆弧的锉削

图1-4-9为外圆弧的锉削方法。锉刀做前进运动过的同时绕工件的圆弧中心做上下摆动,右手下压的同时左手上提。这种方法适用于精锉外圆弧面。

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图1-4-9 外圆弧的锉削

锉刀作直线推进的同时绕圆弧面中心做圆弧摆动,待圆弧面接近尺寸时,再用顺着圆弧面锉削的方法精锉成形。这种方法适用于圆弧面的粗加工。

(九)内圆弧的锉削

锉削时锉刀要完成三个运动:前进运动、顺圆弧面向左或向右移动、绕锉刀中心线转动。只有三个运动协调完成,才能锉好内圆弧面。

(十)锉削时安全文明生产

(1)不使用无木柄或裂柄锉刀锉削工件,锉刀柄应装紧,防止手柄脱出后,锉舌把手刺伤。

(2)锉工件时,不可用嘴吹铁屑,防止铁屑飞入眼内。也不可用手去清除铁屑,应用刷子扫除。

(3)放置锉刀时,不能将其一端露在钳工台外面,防止锉刀跌落而把脚扎伤。

(4)锉削时,不可用手触摸被锉过的工件表面,因手有油污,会使锉削时锉刀打滑或毛刺扎到手而造成事故。

三、锯削

用手锯对材料或工件进行分割或锯槽等加工的方法称为锯销,如图1-4-10所示。其适用于较小材料或工件的加工,如将材料锯断、锯掉工件上的多余部分、在工件上锯槽等。

图1-4-10 锯销

图1-4-11 锯路

(一)手锯的组成

手锯由锯弓和锯条组成。

(二)锯路

锯条制造时,将全部锯齿按一定规律左右错开,并排成一定的形状,称为锯路。

作用:减小锯缝对锯条的摩擦,使锯条在锯削时不被锯缝夹住或折断。

(三)锯削的应用

图1-4-12为锯削的应用。

图1-4-12 锯销的应用

(四)锯削的姿势

锯削的速度为40次/分,推进时稍慢,压力适当,保持匀速;回程时不施加压力,速度稍快,图1-4-13为锯削的姿势。

图1-4-13 锯销的姿势

(五)起锯方法

起锯方法如图1-4-14所示。

图1-4-14 起锯方法

(六)薄壁管子的锯削

薄壁管子的锯削如图1-4-15所示。

图1-4-15 薄壁管子的锯削

(七)薄板料的锯削

薄板料的锯削如图1-4-16所示。

图1-4-16 薄板料的锯削

(八)深缝锯削

深缝锯削如图1-4-17所示。

图1-4-17 深缝锯削

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