◎核心信息

小团体的所有构成部分各自独立并相互作用，团体本身与其环境之间也相互作用。为了全面地理解团体，需从相互关联的视角审视团体的各构成部分。

◎学习目标

完成第三章的学习之后，学生应能够：

1.列举并解释小团体系统中主要的信息输入、信息传递和输出变量，并能举例说明以上各种变量之间的互赖关系。

2.定义主要术语及与系统相关的各种变量类型。(www.daowen.com)

3.解释这些变量该如何有效评价。

4.描述诚信的团体视角的主要概念。

对于新联合教会的同工会(一位牧师和三位非神职人员)来说，过去的一周简直是祸不单行：周一同工会的主席突发中风，周三牧师又突然去世。剩下的董事会成员只得新招募三位成员帮助开展工作。自从两年前该教会与原来的教会分离之后，委员会一直致力于在密苏里州的斯普林菲尔德成立一家新教会。但现在新教会刚刚起步，悲剧就接踵而来。不过，同工会成员仍坚持致力于原来的项目计划，决心保持教会正常运转。同工会选举律师比尔作为主席。已故牧师的夫人莎莉同意担任同工会的秘书。董事会的其他成员还包括大学教授玛利亚、大学听力门诊部的主任苏尼和按摩师兼音乐人诺姆等。包括同工会成员在内的教会所有雇员均是不带薪的自愿者。

同工会面临很多挑战，包括在没有牧师的情况下怎样安排周日的敬拜，如何支付刚签下的聚会场所的租金，以及怎样应对来自教区总部和原教会牧师对新教会的抵制。很快，同工会决定招募新的专业人士，于是又来了两位成员：唐恩和加里。唐恩是一位退休的生意人，加里是维修工人。虽然成员的经验和专长各异，但是共同的愿景和价值观引导着他们工作。两年内委员会每周会面一次。每次会面结束时，成员们会提出重要的成就：参加周日礼拜的人数从40人增加到90人；教会的内部章程已经获得信徒大会的通过；原来临时的、未经选举的同工会现已通过信徒大会的选举；预留的专门款项足够支付牧师半年的工资等。最重要的是，新教会得到了教区总部的承认成为“合法”的教会。

我们已经讨论过小团体在日常生活中的重要性以及相关研究的重要性。本章中，我们以上文的教会同工会为例，阐明一般系统论的基本原则，构建理解小团体的相关框架。我们会不时以该教会同工会的对话为例来说明不同系统理论原则的沟通含义。一旦确立了以沟通为基础的系统原则理解模式，我们就能在任何团体中识别这些原则。