冯学玮

此次西北乡村类型与特征的调研，是我们学校为助力乡村振兴战略的实施所开展的，旨在为乡村发展规划提供数据服务，同时为国家推进乡村振兴提供理论和技术支撑。我参加这个项目，其实也没有什么特别原因，只是想结合我们的暑期社会实践而已。等到真正开始工作后，我才发现，这比以前的暑期实践难度大得多，同时收获也多得多。以往，我只是去社区里扫个地，或者去父母单位听听课，再做几个文件，总感觉暑期实践没有什么意义。此次的调研却让我学会了如何去和领导交流沟通，如何取得别人的信任，如何让别人愿意协助你的工作，碰壁受挫后如何继续工作，如何吸取经验教训来为后面的工作铺路……

我是一个性格比较内向、不太爱说话的人，但此次调研却逼着我想办法去和别人交流，这对我是一个很宝贵的锻炼机会，这在平常的学习生活中是很少能遇到的，所以这次的收获对我来说是无价的。

在对接政府的过程中，刚开始大家都还很配合，但渐渐地开始出现了个别部门之间“踢皮球”或懒得配合甚至“言行不一”的情况。我知道，这在工作中有时是不可避免的，但确实让还没有真正踏入社会的我有些一时难以接受，不知所措。

本来我们以为在县上获得不了多少协助，我们就一个个下乡镇进行调研好了，但在实际下乡过程中，我们发现事情远远没有那么简单。(www.daowen.com)

首先，交通不便。榆中县很大，共有23个乡镇，两个乡镇之间都相距10—60公里不等，而且通公交车的只有一部分，很多还在山上，就算包车去，路上花费的时间依然很多，而我们的时间有限，效率很难提上去。

其次，乡镇不配合。大多数乡镇领导还是很好的，看我们是大学生，本来就想帮我们，很积极地配合我们工作。但不可避免有一些乡镇嫌麻烦，觉得他们自己的事还忙不过来，无暇顾及我们的工作。在我们的努力下，他们算是都答应了，但有时也很难落实，问卷数量与质量都没有达到标准，这使我们很头疼。

虽然我们对接时是以代表着学校，代表着政府，立足国家战略，站在国家的高度，但依然会出问题。我们毕竟是学生，单靠我们的力量很难让调研顺利进行，所以我们决定向老师寻求帮助，向校友寻求帮助，向更高的领导寻求帮助，一次不行就两次，一天不行就两天，只要我们不断努力，不断沟通，总会让他们意识到此次调研的重要性，总会取得成功的。

这次调研最重要的并不是最终统计表上的那些数据，而是我们学会了如何处理社会事务与人际关系，如何面对挫折的能力。经历过这些磨炼，我们才不会成为书呆子，才能真正成为对社会、对国家有用的人才，为我们以后真正走上社会做好准备。